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教学活动中存在的四种现象与对策
常常看到这样的教学活动:教学形式多样、教具准备精良、教学场面热闹、执教者声情并茂……观摩者往往为之喝彩叫好。然而,在活动中幼儿能真正获得发展吗?现结合教学活动中存在的四种现象,来谈一谈我的看法及其对策。
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呵护宝宝娇嫩的皮肤
寒风乍起,幼儿园里的“红脸蛋”、“烂嘴巴”多了起来。在干燥寒冷的季节,怎样才能保护孩子娇嫩的皮肤不受伤害呢?
标签:呵护,宝宝,娇嫩的,皮肤类别:科学饮食浏览次数:625次
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揭秘园长管理的三大境界
园长在幼儿园里面要做些什么?怎样才能做到有效管理呢?而园长真正的3大境界又是什么? 境界一、"看不见" 汉朝有个故事,说尽了管理者的特点。宰相丙吉,有一天在都城内走,
标签:管理策略,园长管理,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:1015次
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对幼儿“我也”现象的探析
幼儿与同伴之间的互动行为是幼儿社会生活中重要的组成部分,研究幼儿具体的同伴互动行为及其对儿童社会性发展的影响,对于我们认识幼儿社会生活,把握其社会性发展过程中的基本特征,寻找促进幼儿社会性发展的适宜性目标与策略具有重要价值。日常生活中,幼儿会经常出现一种“我也”行为。在不同的语言情境中,幼儿“我也”行为的意图也各不相同,我们对此种现象做了专门的研究。
标签:案例分析,我也现象探析类别:观察记录浏览次数:1731次
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幼儿故事 严肃的赛迪
赛迪是位严肃的女孩。她对待作业十分认真,这使她成了班级最好的学生。 赛迪对打曲棍球很较真儿,还被推举为球队的队长。 赛迪收集邮票也很认真,毕竟这些邮票可能会是一大笔财富呢。 赛迪绝对对每件事都很认真。 一天早晨..
标签:幼儿故事,严肃的赛迪类别:幼儿文学欣赏浏览次数:655次
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培养婴幼儿记忆力的方法(张翠)
(1)联想记忆法 这是一种利用联想来提高记忆力的方法。它要求我们在培养孩子记忆力过程中,引导孩子展开相关的联想进行有效的记忆。 (2)直观形象记忆法 直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆力的有效方法之一。它要求我们..
标签:幼儿记忆力培养类别:资源共享浏览次数:1098次
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小班语言活动设计――我该怎么办?
活动目标: 1.学习各种解决问题的方法。 2.能积极参与讨论和交流。 活动准备: 1.图片:《我会上厕所》。 2.故事:《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。 3.挂图:《我会上厕所,我会洗手..
标签:小班语言教案类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2379次
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幼儿园消防安全教育
小孩子天真烂漫,有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。他们有着惊人的模仿潜力,总喜欢在大人面前显示自己,大人们的一举一动,他们都能在短时间内模仿得惟妙惟肖。
标签:幼儿园消防,安全教育类别:社会性发展浏览次数:153次
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幼儿游戏活动反思
爱玩是儿童的天性,游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动,既满足了幼儿身心发展的需要,又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中,有组织、有计划地渗透教育内容,可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。
标签:幼儿,游戏活动,反思类别:教学反思浏览次数:1889次
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家长的教养态度与幼儿的个性形成
随着教育改革的层层深入,家长的教育理念与行为都有了很大的转变。许多家长在当好第一任教师时都做到了尊重孩子,与孩子平等相处。
标签:家长教养,幼儿个性形成类别:家园社区浏览次数:1221次
