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谈班级管理中的尊重、自由和纪律
不知不觉中，我又要和朝夕相处了一年的孩子说再见了。想当初接手这个班时，心里既矛盾又害怕。因为这是一个有名的调皮班，每位带过这个班的老师都给我打了“预防针”“强心针”。
标签：幼儿园班级管理工作,班级管理的尊重自由和纪律类别：管理策略浏览次数：2734次
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幼儿教师教育随笔：快乐是一件很轻松的事
身为一名幼儿教师，每天和孩子在一起，总能感受到幸福和快乐，这样让人快乐的感觉，是孩子们给我的，成功固然很重要，但它却不能代替快乐。一个不快乐的人，一个缺少面对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。我国一位儿
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：393次
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树形象，优服务（程玲玲）
幼儿教育工作属于一个社会服务业的范畴。作为一位幼儿教育工作者，我深感肩上的责任重大，为了把我们的下一代培养成为适应社会发展的四有新人，我们教育工作者必须时刻的牢记教育教学大纲搞好教育创新工作。 1、加强自身对政..
标签：树形象, 优服务类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1031次
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为什么不能在饭后作剧烈运动？
我们知道，消化液的分泌和消化器官的运动与消化器官的血液供给有密切关系。消化器官的血液多，消化液分泌也多，消化器官的运动就进行得活跃，消化和吸收也就好。反之，消化器官的血液少，消化液分泌少，消化运动进行得不活跃..
标签：不能在饭后作剧烈运动类别：生活百科浏览次数：1213次
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教育之美在于其没有教育的痕迹
教育之美在于其没有了教育的痕迹，在于其留给人们的自然流畅之感，即在师生的人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中……，润物无声地完成了教育的使命。 “无为”教育有种种方法，归列以下。【垂范】教育者的示范，
标签：垂范,倾听,激励类别：园长研修浏览次数：678次
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幼儿园“十度”管理之“力度”——幼儿园管理是对教师发展的价值限定
幼儿园的管理对教师发展起到价值限定的作用，是十分必要的。乍一听，“幼儿园的管理是对教师发展的价值限定”，似乎是缺乏人性、缺乏人文关怀、对教师进行约束限制的管理，实而不然，恰恰相反。
标签：幼儿园,管理,教师,价值,限定类别：管理策略浏览次数：1078次
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幼儿教师教育随笔：放下顾虑，相信孩子
总是觉得孩子还小，还不行，于是很多事就被老师包办了。上个学期，班级的卫生我是一个人承包。每天3：30把学生送到校门口，和家长交流一会，再回到教室花上十来分钟打扫一下。
标签：幼儿教师,教育随笔,相信孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：2930次
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参加爱上课俱乐部的一点感想
我曾经写过一篇文章，名字叫《幼儿教师，请亲近名师》，是的，亲近名师的途径有很多，而理所当然的，距离越近，效果越好。
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幼儿教师教学反思：多角度反思与调整
去年9月，女儿进入小学一周后，我故意逗女儿： “上小学好?还是上幼儿园好啊?”谁知，女儿得意地说：“当然是上小学好啦!”一直在幼儿园工作的我当即像被浇了一盆冷水。看着疑惑的我，女儿解密道：“上小学有下课时间，我想干什么就干什么。
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管理案例及评析：好心惹来的麻烦
一所原某部属幼儿园，因生源、经营等问题决定转包给另一个机构承办。转包事宜由部委主管领导和承办机构在####年10月开始商讨，双方签订协议后幼儿园开始改建。
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