跨班区域活动中幼儿社会性发展的探究与思索

随着我国以独生子女为主要家庭结构形式的家庭逐渐增多，由此导致的儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。此外，由于我国目前的幼儿园教学形式大多采用以班级集体教学为主导的小学化式的班级授课制模式，这虽然为幼儿创造了一个良好的群体交往氛围，但也导致了幼儿的交往范围受限，幼儿交往大多局限于本班同伴交往，交往范围狭窄。

标签：跨班区域活动,幼儿社会性发展,探究与思索类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4118次

幼儿教师教育随笔：“比”出来的问题

大班的孩子对于跳绳游戏既熟悉又陌生，他们经常看到哥哥姐姐或者爸爸妈妈跳绳。但最初接触跳绳孩子们会觉得很难，模仿着别人抡绳、跳跃，累得气喘嘘嘘，还是不能自如地跳过几个。

标签：幼儿教师教育随笔,评比的问题类别：幼儿教师随笔浏览次数：2017次

浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

标签：家庭英语教育的误区类别：教学互动浏览次数：2020次

体育游戏――猴子摘桃

目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。　　准备：5立方厘米的小木块4块，小筐两个，画的桃子数10个，挂在场地一端（距幼儿高举的手指尖20―25厘米），相距10―15厘米画两条平行线。　　玩法：幼儿分两队站场地一端。..

标签：体育游戏类别：园长研修浏览次数：1357次

培养幼儿分享行为的两个途径

分享是是指儿童与他人共同享用物品，是儿童亲社会行为的一种表现，它的对立面是“独占”、“独享”。但独占、不愿意和别人分享，这是现代小孩普遍存在的问题。

标签：分享行为,两个途径类别：社会教育浏览次数：743次

“三举措”书写保育工作新篇章

我园是一所农村幼儿园，全园15名保育员均是高中毕业，保育员学历虽基本达标，但年龄偏大，且教育理念相对滞后。针对这样的情况，我们本着保教并重的原则，在着力提升保育员队伍整体素质的同时，更重视增强班级教师的保育意识，注重班级教师对保育员的引领、指导工作。

标签：三举措,保育工作类别：管理策略浏览次数：945次

幼儿园“安全责任区”的设立与管理

安全工作在幼儿园里是头等大事，不容一丝一毫的忽视。那么什么是安全呢?我们认为，“没有危险”是安全的本质属性。在幼儿园就是要为幼儿创设“没有危险”的学习、生活环境。

标签：幼儿园,安全,责任区,设立,管理类别：管理策略浏览次数：1871次

“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示

前不久，看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动，觉得她的一些做法值得我们深思与学习。

标签：幼儿园绘画教学,日本画家野村类别：美术教育浏览次数：967次

幼儿园大班音乐教案：过马路要看看灯

幼儿园大班音乐教案：过马路要看看灯

标签：幼儿园大班,音乐教案,过马路要看灯类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2985次

幼儿园托班体育活动设计――捉蝴蝶

幼儿园托班体育教案――捉蝴蝶 活动目的：练习向上纵跳摸高的动作　　活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上　　活动过程：　　一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调　　“小朋友，你们看，今天天气多..

标签：托班体育教案,幼儿跳跃类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：2216次