幼儿园大班英语教案：《tiger or cat》

一、教学设计　　（一）设计意图　　幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计

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巧妙借助故事开展科学教育活动

故事是幼儿喜闻乐见的文学形式，它对提高幼儿的语言表达能力、扩大知识面、促进幼儿想象和思维的发展有积极作用。作为一所以科学教育为特色的幼儿园，我们尝试把科学教育的内容融入生动有趣的故事中，挖掘故事的科学教育因素，让幼儿在故事情境中了解科学知识、丰富科学认知和经验。

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幼儿早期教育不等于早期知识传授

幼儿 早期教育 早期知识传授

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在美术活动中培养幼儿专注力的思考与实践

专注力是指人的心理活动排除内外干扰，高度集中于某一对象上的心理品质。这种品质在人们的生活、工作、学习、活动等方面起着十分重要的积极作用。

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中班班级第一学期教育目标

　一、日常生活　　1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。　　2．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。　　3．能根据需要及时入厕，..

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幼儿园小班体育活动：兔宝宝开车

活动目标： 　　1.喜欢拖拉着小车走或跑。 　　2.愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。

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特殊的一课（王海红）

从教多年，学习的意识已逐渐淡泊，自从有了那次刻骨铭心的记忆，便成了我不断学习的动力，也让我重新审视了这群“小不点”。 那天我组织孩子们进行美术教育活动绘画《听音乐的狮子》。活动接近尾声时，孩子们陆陆继继将自己的..

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幼儿园中班健康活动教案――反应能力练习

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大班个别化学习活动后的集体分享

个别化学习活动是幼儿的学习方式之一，教师根据主题内容，结合幼儿兴趣需要、发展水平等提供发展不同能力的区域内容和多种富有价值的、趣味性的操作材料，让幼儿以独立思考或同伴合作的方式进行主动探索和创造性表现。在个别化学习活动中，幼儿能自我学习、自我探索、自我发现，产生很多成人意想不到的精彩表现。

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精心打造园本文化 促进园所和谐发展

我园自2000年创办以来，坚持以“爱的教育”为办园宗旨，以创新的精神，追求卓越的姿态，积极构建和不断深化艺术化园本课程，一步一步收获了平、合、真、乐的园本文化。

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