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让幼儿走进自然，走进社会(王海红)
心理学、教育学认为，一切人的生存和发展都不能离开环境，儿童自出生后就在社会生活、周围环境、家庭及照管他们的成人的影响下，在与环境的交互作用中得到发展。因此，打破狭小的幼儿园限制，让幼儿到实际生活中去锻炼，增加与..
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教师职业（王娟娟）
教师职业是一种具有专业知识和专业技能的职业，幼教职业更是如此，幼儿教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质。在教学岗位上，我们要不断吸收消化新课程理念，工作踏实求新。为学以致用，要深入研究教法，虚心向其他优秀教师..
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《活动教学观》（王娟娟）
在传统的教学中，教师往往采用灌输式的教学方式，只要求幼儿掌握知识，而不考虑幼儿是否思考知识、提问知识、评判知识、创新知识，幼儿的思考和个性被排斥在教师的教学活动之外，这种重知识轻情感、态度、个性的教学方式不仅阻..
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教育叙事:开心时间
教育叙事:开心时间
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幼儿园教师教育随笔：从“目光问好”开始
幼儿园教师教育随笔：从“目光问好”开始
标签：幼儿园,教师,教育随笔,目光问好.开始类别：幼儿教师随笔浏览次数：680次
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幼儿园教育随笔：不做拖拉的孩子
幼儿园教育随笔：不做拖拉的孩子
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幼儿园教育随笔：老师，我们为什么不帮助它
幼儿园教育随笔：老师，我们为什么不帮助它
标签：幼儿园,教育随笔,老师,我们,为什么,帮助类别：幼儿教师随笔浏览次数：757次
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幼儿教师教育反思：一颗星都不给
幼儿教师教育反思：一颗星都不给
标签：幼儿教师教育反思,一颗星都不给类别：幼儿教师随笔浏览次数：1187次
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他为什么不合群
遇到不合群的孩子该怎么办？
标签：为什么,合群类别：幼儿教师随笔浏览次数：806次
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幼儿教师教育随笔：牵着一只蜗牛去散步
忙碌而又充实的日子里、迎来了黄园长的到来，既感到开心又感到了压力，每一次都会给我们带来很多实用性的知识，懂得了实用性的知识后，我们不单单只是听听而已，而是要付出实际的行动来让自己学习、成长起来、并给予孩子最好的学习环境、和良好的氛围。
标签：幼儿教师,教育随笔,去散步类别：幼儿教师随笔浏览次数：2026次