幼儿园小班健康活动：我的牙齿

主题的由来： 　　班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。

标签：幼儿园小班,健康活动,我的牙齿类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1779次

幼儿教师观察记录：幼儿游戏

标签：观察记录,幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：200次

亲近自然 融入社会

亲近自然 融入社会 ――对幼儿传统道德教育的反思 音乐课上，小朋友唱完了“李小多分果果”的歌曲，老师问小朋友：“春游时，你带了两个苹果，一个大的，一个小的，而有个小朋友却什么水果也没有带，这时你会怎么办？”全..

标签：道德教育类别：社会教育浏览次数：893次

让幼儿体验多种形式的歌唱

让幼儿体验多种形式的歌唱

标签：幼儿,体验,歌唱类别：教学反思浏览次数：1093次

幼儿故事：一个豆荚里的五粒豆

幼儿故事 一个豆荚里的五粒豆

标签：幼儿故事,一个豆荚里的五粒豆类别：幼儿文学欣赏浏览次数：776次

他为什么不合群

遇到不合群的孩子该怎么办？

标签：为什么,合群类别：幼儿教师随笔浏览次数：806次

幼儿教师教育随笔:利用值日生活动培养和锻炼孩子

刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。

标签：幼儿教师,教育随笔,值日生活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：352次

幼儿橡皮泥粘贴画

幼儿橡皮泥粘贴画

标签：类别：观察记录浏览次数：7177次

在科学活动中渗透审美教育

在幼儿园科学活动中，教师常常让幼儿去探究某一具体的事物，以获得有关该事物的知识经验，而忽略了对幼儿进行审美教育。为此，我们尝试着从以下三个方面在科学活动中渗透审美教育。

标签：科学活动,渗透,审美教育类别：科学教育浏览次数：684次

关于“心情墙”的那些事

3～6岁是幼儿情绪能力发展的关键时期，如何引导幼儿管理好自已的情绪呢?我发现很多幼儿园都创设了“心情墙”，觉得这个方法挺不错，不但可以引导孩子学习识别和表达自己的情绪，也方便教师及时发现孩子的消极情绪，从而帮助他们进行调节或加以疏导。

标签：心情墙类别：教学互动浏览次数：943次