幼儿教师观察记录：不举手就发言

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幼儿教师观察记录：培养幼儿用心的学习态度

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幼儿教师观察记录：幼儿处理的方法不恰当

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幼儿观察记录：增强幼儿学习的自信心

观察对象：康康性别：男 　　观察地点：教室 　　观察时间：上课时 　　观察目的：增强幼儿学习的自信心 　　观察状况： 　　康康是个内向的小男孩，刚来中班时显得有点不合群，不愿意与小朋友交流，上课时从不主动举手发言，各项活动的表现都不怎样棒，作为老师心里很着急。于是我常鼓励他，渐渐的我发现康康学习是很认真，

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教学反思:失败后的反思

教学反思:失败后的反思

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幼儿园教学反思：老师我不哭了

幼儿园 教学反思

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幼儿教师教学反思：胆小的孩子更需要老师的关注

幼儿 教师 教学 心得 胆小 孩子 老师 关注

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让幼儿体验多种形式的歌唱

让幼儿体验多种形式的歌唱

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幼儿教师教学反思：《我们是中班的小朋友》教学反思

《我们是中班的小朋友》这首歌曲比较长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小朋友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，

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幼儿教师教学反思：《图形分类》教学反思

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料。

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