消除幼儿思维障碍，发展创造性思维

消除思维障碍 发展创造性思维

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浅谈幼儿创造力的培养

  当今世界正发生着迅速的变化，社会经济的快速发展既推动教育的进步，又向教育提出了新的挑战，时代呼唤创新教育，个体要在社会上更好地生存必须具备创造性，创新作为人的最宝贵精神素质受到空前的推祟，已成为教

标签：幼儿创造力,论文类别：社会性发展浏览次数：1324次

大手牵小手

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幼儿园小班优秀教案--中秋节真快乐

活动目标与准备： 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行..

标签：小班社会教案,中秋节真快乐,优质课类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：7269次

教育随笔:毓敏变了

教育随笔:毓敏变了

标签：教育随笔,毓敏,变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：1582次

社会活动设计《大手牵小手》(彭爱云)

活动名称：《大手牵小手》 活动目标： 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并会作简单介绍。 活动准备：与小班教师约定好参观时间 活动过程： 一、讨..

标签：社会活动设计《大手牵小手》类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1024次

幼儿园中班社会优质课教案――各种各样的标志(优质课)

活动目标：　　1. 丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。　　2. 引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。　　3. 鼓励幼儿完整语句讲述。　　活动准备：　　1.指导幼儿简单时装表演。　　2.各种..

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谈园本培训中的分层培养策略

刚开始组建发展团队时，我们制订了“青年教师培养方案”，设立了新教师、成长教师、成才教师和骨干教师等几个梯队，由教师对照条件自主申报。同时，对各层次教师的划分给予了量化指标，由教师对照指标进行自主申报。

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幼儿教师教育随笔：欢送郑老师

华东师范大学学前教育学系的郑同学在我们班实习了整整三个月，这段时间里她像大姐姐一样和孩子们一起生活、游戏和学习，和孩子们建立了深厚的感情，孩子们亲切地称她为郑老师。

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幼儿园大班语言教案：奇妙的海

幼儿园大班教案：奇妙的海

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