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2010年学前班班主任工作计划
2010年学前班班主任工作计划
标签：学前班,班主任,工作计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：4981次
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构建同龄跨班式区域活动
区域活动是幼儿园最常见的一种活动形式，它既满足了孩子们不同的发展需要，尊重了孩子们的个体差异，也为他们提供了更多自主活动的机会。由于同一年龄段的孩子在年龄特点、兴趣爱好等方面都比较类似，教育目标、内容等方面也大体一致，所以孩子们参加同龄班的区域活动，不但兴趣很高，有新鲜感，而且拓展了活动内容，感受到了交往的快乐。“同龄跨班式”区域活动这一新颖的活动方式也由此在我园应运而生。
标签：幼儿园区域活动,同龄跨班式,区域活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3415次
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幼儿园大班活动设计：闯关法宝（科学领域）
大班科学教案：闯关法宝 【设计意图】磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，所以学中还存在可挖掘利用的空间。本方案试图以活动“游戏闯关”贯穿始终，并且层层入，不断地让幼儿体会成功的快乐..
标签：大班科学,磁铁类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2040次
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融合性表演游戏——《艺术化课程》理念下的表演游戏
融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。其为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间，也为教师发现和确认幼儿的智能、兴趣等提供了充分的信息。
标签：融合性,表演游戏,艺术化,课程,理念,表演游戏类别：多元智能浏览次数：1584次
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生活材料在幼儿园美术课程中的运用
材料是幼儿在美术活动中学习、创造的中介和桥梁。生活中的材料更易引发幼儿浓厚的兴趣，激起创作的灵感。要使生活材料在美术活动中充分发挥教育功效，需掌握好材料运用的度，应做到由易到难、由简到繁、层层递
标签：生活材料,幼儿园,美术,课程,运用类别：美术教育浏览次数：4878次
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幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
标签：幼儿园托班美术教案,可爱的动物头饰类别：幼儿园托班美术教案浏览次数：2453次
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当前幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略
[摘 要] 区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。
标签：幼儿园区域活动,解决策略类别：区域游戏浏览次数：20985次
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幼儿教师观察记录：于细微处见爱心――对托班幼儿进行观察记录的实践与体会
我们经常听到大人抱怨“糟糕的两岁”。这是因为两岁的幼儿喜欢到处乱跑，并且坚持以自己的方式来行事。他们处在一生的第一个反抗期，一旦开始做了某件事情，就不想改变主意。
标签：幼儿教师观察记录,细微处,见爱心类别：观察记录浏览次数：8417次
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用玩具构建幼儿想像的世界．
想像是人脑对已有表象进行加工改造、创造新形像的过程。幼儿想像力的发展与年龄特点和身心发展水平有关，与知识经验的积累有关，与游戏活动的开展有关。
标签：玩具的教育作用,幼儿想像的世界类别：区域游戏浏览次数：933次
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不能把“玩”当成孩子的禁果
童年生活的一个最大特点，就是“玩”。学龄前儿童就是在“玩”的过程中逐步完成其应该完成的社会化发展任务的。这种特定的生活方式和主导活动，就构成了不同于成人的带有诗情画意的童年生活。
标签：孩子禁果类别：社会性发展浏览次数：318次