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幼儿园一日生活的科学组织与有效实施高级研修班
邀 请 函中教研字〔2015〕第005号————————————————— ★ —————————————————各市(州
标签:中教研,培训,一日生活类别:新闻资讯浏览次数:2096次
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教育科研提速幼儿教师专业化发展
教师专业化是“教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程”。教师专业发展的目的不是“灌输”理论知识,..
标签:教育,科研类别:外国幼教浏览次数:1738次
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做实园本教研 推动专业发展
我园在教研管理中通过构建新型、科学的教研网络,为教师成长搭建了平台,创造了良好的发展空间。
标签:园本教研,专业发展类别:园本教研浏览次数:908次
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幼儿园中班社会活动:倾听夏天的声音
幼儿园中班社会活动:倾听夏天的声音
标签:幼儿园,中班,社会活动,倾听,夏天,声音类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2725次
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幼儿园亲子活动:圆宝宝,变变变
幼儿园亲子活动:圆宝宝,变变变
标签:幼儿园,亲子活动,圆宝宝,变变变类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1117次
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幼儿教师教育随笔:人生第一课
这是我们的第一次约会 清晨,推开窗户,第一缕阳光轻柔地洒在脸上,轻轻闭上眼睛,呼吸着这一刻的宁静,陶醉在这一份微凉秋意中。远处电线杆上的麻雀在七嘴八舌,好像在催促着我,该上班了。
标签:美丽公主,帅气王子类别:幼儿教师随笔浏览次数:58990次
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在园本教研中引领教师内化《指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)旨在帮助教师和家长了解学前儿童的学习与发展目标,从而建立合理期望,在科学实施保育和教育的过程中,确保幼儿度过快乐而有意义的童年。
标签:园本教研,内化指南类别:园本教研浏览次数:995次
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幼儿园中班教学案例分析:长颈鹿打招呼
一、猜谜导入。〔纸的中央画一个大[的椭圆,在纸的一个角画一个小的椭圆〕教师引导:在草地中央住着一个蛋,在草地角落住着一个小蛋,
标签:幼儿园中班,教学案例分析,长颈鹿打招呼类别:教学反思浏览次数:957次
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幼儿园中班科学优质课教案:橡皮泥浮起来了
中班科学教案:橡皮泥浮起来了 【设计意图】 橡皮泥一放到水里就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥,突破他们原有的经验,激发他们探..
标签:中班科学教案,沉浮类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:10640次
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幼儿园中班数学教案:给小动物的信
幼儿园中班数学教案:给小动物的信 设计意图 上学期我班幼儿对数字表现出浓厚的兴趣,并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。开学后,我尝试在日常生活中指导孩子们找数,但在活动中发现孩子们经常会发生错误。因此..
标签:中班数学教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3161次