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幼儿园新教师“导师制”培养的实践策略
“教师职业生涯及专业发展理论认为，教师的专业发展是一个阶段性、动态发展过程，其职业生涯头几年是决定其一生专业素质发展的关键期，对职业持久性、教学有效性和工作满意度产生长期的启迪和影响。
标签：幼儿园新教师,导师制培养类别：队伍建设浏览次数：821次
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小班语言活动设计――我该怎么办?
活动目标： 1.学习各种解决问题的方法。 2.能积极参与讨论和交流。 活动准备： 1.图片：《我会上厕所》。 2.故事：《皮皮生活剧》[[]附]、布偶、海报纸、笔。 3.挂图：《我会上厕所，我会洗手..
标签：小班语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2379次
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关注和支持偶发事件中的科学内容
偶发性科学活动是指在幼儿的周围世界中，突然发生的某一自然现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，激起幼儿的好奇，吸引幼儿自发投入的一种科学探索活动。
标签：关注,支持,偶发事件,科学内容类别：科学教育浏览次数：943次
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幼儿教师心得：闪亮的青春 无悔的选择
幼儿教师心得：闪亮的青春 无悔的选择 童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；童心世界是一流清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但却纯净、透明而晶莹。 六年前，带着对这片净土的向往..
标签：幼儿教师心得类别：师德与演讲浏览次数：2790次
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幼儿园托班游戏教案――我是一条毛毛虫
名称一：我是一条毛毛虫 目标： 练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉 材料： 桌子或大纸箱 过程： 1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。 2.教师..
标签：托班游戏教案类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：3367次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园骨干教师专业提升高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第046号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：为了提升幼儿园教师的综合素养和教育教学水平，中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心经精心准备，特定于2014年6月
标签：指南,骨干教师类别：新闻资讯浏览次数：2936次
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骨干教师师德演讲稿：成长在路上
骨干教师师德演讲稿：成长在路上
标签：骨干教师,师德,演讲稿,成长,路上类别：师德与演讲浏览次数：2376次
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幼儿园中班社会优质课教案――我的小档案
活动目标 1．通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。 2．通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 活动准备 1．档案记录表人手一份；铅笔一..
标签：幼儿园中班社会活动,小档案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4855次
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幼儿园大班社会活动：我很善良
设计意图： 善良是指心地纯洁、温厚、和善。善良是一个人的品质，更是一个人快乐的源泉。善良，会让人学会宽容；善良，会让人得到一分收获；善良，会让人体悟到人性中的美。
标签：幼儿园大班,社会活动,我很善良类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1013次
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幼儿园小班美术教案：撕纸粘贴
幼儿园小班美术教案：撕纸粘贴 活动目标： 1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。 2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。 3、提高幼儿在活动中的创造性。 活动准备：有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、..
标签：幼儿园小班美术教案类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：7735次