搜索一下思考与探索，共有26000条结果
-
幼儿园教育叙事案例：《玩水》
幼儿园教育叙事案例：《玩水》
标签：幼儿园,教育叙事,案例,玩水类别：幼儿教师随笔浏览次数：2104次
-
幼儿在一日生活中的前书写学习及教师的指导
幼儿园一日生活中蕴含着许多幼儿前书写学习的机会，例如，结合母亲节填写“妈妈调查表”，在远足前准备“郊游物品计划表”，在自然角记录植物生长过程，在国庆长假旅游归来后制作游记图画书、“出版”旅游小报，等等。
标签：幼儿园一日生活,幼儿前书写学习,教师指导类别：社会性发展浏览次数：2653次
-
幼儿园中班科学教案——我的小帮手
幼儿园中班科学教案 我的小帮手
标签：幼儿园中班科学教案,小帮手类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3325次
-
幼儿园大班学习活动敲碎玻璃老价钿
设计思路 在日常活动中，有时我喜欢用沪语与幼儿交流自己的所见所闻，但发现很多幼儿听得懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿既能听懂，也能在日常生活中自主地用沪语表达自己的想法。
标签：幼儿园大班,学习活动,敲碎玻璃老价钿类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2696次
-
探究性创编音乐活动的解析——以大班韵律活动“地球探秘”为例
《3—6儿童学习与发展指南》中将“感受与欣赏”“表现与创造”定为艺术领域的两大目标。艺术教育中，教师常常通过设计与组织探究性创编音乐活动来促进幼儿的创造能力发展，现以大班韵律活动“地球探秘”为例，说说我对组织和指导幼儿探究性创编音乐活动的实践与思考。
标签：创编音乐活动,大班韵律活动,地球探秘类别：音乐教育浏览次数：745次
-
幼儿园泥塑课程的建构
艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一，对幼儿情绪情感的发展和创造性的培养有着不可替代的作用。但是传统的艺术教育偏重技能的训练，而忽视幼儿在艺术活动中的情感体验与自由表达。
标签：幼儿园,泥塑课程,建构类别：美术教育浏览次数：1856次
-
对角色游戏材料使用效益问题的思考 （三）
对角色游戏材料使用效益问题的思考（三） ――材料投放与幼儿年龄特征、情节发展需求相脱节 成群 由于幼儿身心发展水平、知识经验等的不同，所以，小中大班幼儿表现出来角色游戏水平也不同，而各年龄班幼儿角色游戏的水平究..
标签：角色游戏、材料投放类别：教育理论浏览次数：1020次
-
幼儿园小班艺术音乐教案：小鸡小鸡在哪里
幼儿园小班 艺术 音乐 教案 小鸡小鸡在哪里
标签：幼儿园,小班,艺术,音乐教案,小鸡小鸡在哪里类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：1818次
-
幼儿园大班社会领域：辩论活动——我眼中的秋天
进入秋季，我们的主题活动也进入“多彩的秋天”，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了秋天很多特有的现象：秋天的树、秋天的果、秋天的天气，更发现了秋天是一个疾病易发的季节。
标签：幼儿园大班,幼儿园辩论活动,我眼中的秋天类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2968次
-
幼儿教学互动：师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签：师幼互动,教师,发展观类别：教学互动浏览次数：955次