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幼儿园家访记录:让幼儿明白自身的缺点与错误
家访目的:让幼儿明白自身的缺点与错误 家访记录: 赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,
标签:家访记录,缺点与错误类别:家园互动浏览次数:364次
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为什么要让儿童学画画(彭爱云)
有的家长是看孩子在家到处乱涂乱画比较喜欢画画,找个地方让他学学、看看以后有出息,有的是看到孩子在家光看电视和玩,于是找个方学点东西试试,有的是孩子调皮,多数的时间喜欢在外面打闹,怕出危险,找个地..
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邀请家长参与教学(王娟娟)
家长参与教学的方式很多,教师可以在充分了解各位家长的特长以后根据班级现阶段教育的特点邀请家长参与教学。班里所有孩子的家长所从事的工作一定不同,教师可以在方案教学过程中邀请一些专业知识丰富的家长来班里为孩子们上一..
标签:家长参与教学的方式类别:资源共享浏览次数:990次
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锻炼宝宝的观察力保护宝宝的好奇心(彭爱云)
发展良好的观察力,在宝宝的整个智力发展以及个性形成中,有很重要的作用。首先必须提高兴趣,如果他对某种事物不感兴趣,强迫他去观察,就只是观而没有思,起结果是“视而不见”。还要教会宝宝观察的方法,先看什么,后看什么..
标签:培养孩子的观察力类别:资源共享浏览次数:1296次
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懂 你
一、重新认识师生之间的关系,发展幼儿的主体性 (一)建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时,提出“教师要活”。所谓“活”, 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想
标签:师幼关系,指导类别:资源共享浏览次数:735次
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《树立榜样》(王娟娟)
老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。 所以,老师要做有心人,平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如在分发物品时,老师要有意识地将这些物品以..
标签:给孩子树立榜样类别:资源共享浏览次数:1037次
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资源共享:儿子会找借口了,怎么纠正
资源共享:儿子会找借口了,怎么纠正
标签:资源共享,儿子,找借口,怎么,纠正类别:资源共享浏览次数:1087次
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幼儿教育方法:学会自拿自放玩具
幼儿教育方法学会自拿自放玩具
标签:幼儿,教育方法,自拿自做玩具类别:资源共享浏览次数:930次
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孩子只看别人的缺点怎么办?
孩子只看别人的缺点怎么办?
标签:孩子,别人,缺点类别:资源共享浏览次数:605次
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幼儿教育随笔:鞋子和我一起跳
幼儿教育随笔:鞋子和我一起跳
标签:幼儿教育随笔,鞋子和我一起跳类别:资源共享浏览次数:804次