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因地制宜地开展幼儿园户外运动
运动是幼儿园一日生活的重要组成部分。我园场地较小，伴随着入园高峰的到来，园所空间显得越来越狭小，幼儿的运动场地十分有限。因此，如何提高运动空间的使用效率，因地制宜地开展户外运动，充分提高幼儿的运动能力，一直是我们努力要解决的问题。
标签：幼儿园户外运动,幼儿运动类别：健康教育浏览次数：2280次
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玩数学游戏-什么东西比较重
游戏方法： 1. 准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等等。但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。 2. 然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。 3. 接着问宝宝哪一个比较重。 4. 还可请他..
标签：益智游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1755次
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巧用文学作品促进幼儿道德成长
俗话说“三岁看大、七岁看老”，3～6岁是儿童道德品质发展的关键时期，这一阶段形成的品德、个性、行为、习惯将影响人的一生_正因如此，教育家陶行知先生也留下了经典训示：“教人要从小教起，幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长二”何为培养得宜，如何培养得宜，我们的策略是：巧借文学作品，促进幼儿道德成长
标签：文学作品,幼儿道德成长类别：社会性发展浏览次数：480次
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幼儿园阅读教学探析篇
幼儿园阅读教学探析篇
标签：幼儿园阅读教学,幼儿阅读类别：教学互动浏览次数：1310次
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有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考
随着幼教改革的深入开展，加强幼儿园与家庭、社区的密切联系，构建相互支持与合作的平台已经成为学前教育发展重要的政策导向。家长参与幼儿园管理有着诸多现实效益，、如：改善亲师关系，促进儿童表现；有助于学校获得资源支持，提高管理效能；为幼儿成长营造协调一致的环境，等等。那么如何有效激励家长参与幼儿园管理呢?我园做了以下尝试。
标签：激励家长,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：894次
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集体教学活动中把握好“五坚持”
教育活动应当是计划性和灵活性相结合，计划应立足于对幼儿的了解，预设的计划应当是富有弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现随机调整，切不可苛求教育活动按预设方案一丝不苟地展开，一成不变地进行。
标签：集体教学活动,把握,五坚持类别：教学互动浏览次数：1097次
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幼儿园小班语言活动教案：春天的火车
幼儿园小班语言活动教案：春天的火车
标签：幼儿园小班,语言活动教案,春天的火车类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2384次
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好玩的长凳游戏
为拓展幼儿户外活动内容，我们在设置各种本土化体育器械的基础上，更注重让幼儿不断探索发明各种体育器械的玩法，使体育器械不仅成为锻炼身体的工具，更成为培养幼儿探索精神和创造力的载体。
标签：户外游戏,长凳游戏,体育游戏类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2431次
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小班科学活动――帮水宝宝搬家
活动目标： 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。 活动准备： 所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料..
标签：小班科学活动――帮水宝宝搬家类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1354次
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幼儿园托班语言活动――真高兴
名称一：大家玩得真高兴 内容： 大家玩得真高兴(阅读) 材料： 图片、儿歌《大家玩得真高兴》 过程： 1.幼儿随意阅读，教师个别指导。 2.教师出示挂图，朗读儿歌。 3.幼儿边看书边听教师朗读。..
标签：托班语言教案类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1597次