搜索一下各种各样的口袋，共有36509条结果
-
幼儿教师案例分析：礼貌用语
观察记录一： 清晨，杰杰小朋友哭得十分伤心地走进教室，看见像个泪人似的他，我赶紧询问原因，俊杰小朋友难过的告诉我：“老师，你给奶奶打电话，她刚才走的时候没有对我说‘再见’。”听了孩子的话，我觉得很好笑，又觉得
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1388次
-
幼儿园小班观察记录：孩子的占有欲
刚刚开学，有很多宝宝是第一次来到早教课堂，他们的性格特点、爱好等我都不是很了解，但是两周下来，我对一个宝宝有了很深的记忆，并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺，性格活泼开朗，爱动手，注意力不集中，
标签：幼儿园小班,观察记录,占有欲类别：观察记录浏览次数：194次
-
幼儿教育笔记：老师要培养幼儿动手操作的能力
幼儿 教育笔记 老师 培养 幼儿 动手 操作 能力
标签：幼儿,教育笔记,动手操作,能力类别：教学反思浏览次数：1572次
-
幼儿教师教学反思：体育游戏《我是小小消防员》观后感
户外游戏活动不仅是幼儿园锻炼身体、增强体质的重要活动，还是对幼儿进行安全教育提高幼儿自我保护的重要形式。今天铅笔哥哥为孩子们上了一堂生动有趣的体育游戏《我是小小消防员》。孩子们在活动中，开心快乐的进入到角色中去
标签：反思,观后感,体育游戏类别：教学反思浏览次数：3265次
-
幼儿教师教学反思：找朋友
在本次亲子活动中，我以小鸡为主题，开展了一系列的活动，先是找朋友，接下来说唱活动，然后是做小鸡，最后一个亲子谣《黑母鸡》，通过游戏，提高幼儿的语言发展能力、交往能力和动手能力。第一个活动：找朋友。考虑到我们班的
标签：教学活动,教学反思类别：教学反思浏览次数：282次
-
教师文案教学反思：分萝卜
在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中，我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中，并以小班幼儿的年龄特点为依据，设计了“小免分萝卜”的薮学具。 考虑到小班幼儿的年龄特点，我特意选择了色
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：343次
-
幼儿教师教学反思：小白兔分萝卜
在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中，我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中，并以小班幼儿的年龄特点为依据，设计了“小免分萝卜”的薮学具。 考虑到小班幼儿的年龄特点，我特意选择了色
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：324次
-
幼儿教师教学反思：数字捉迷藏
还记得上次进行大班数学活动的事，那个时候，经验并不是特别丰富，但是我还是尽力开展了一次数学活动。在吸取了上次的不足之后，我有一次进行了大班数学活动《数字捉迷藏》！在这次活动中，我将整节活动更为细化了一些，让活动
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：600次
-
直接教学
直接教学(direct teaching) 探究式学习的一种教学方式，表现为教师直接、明确地传递教育意图。这是一种明确、简捷、有序、迅速的教学方式。幼儿在其中的学习基本是一种接受学习。 直接教学在以下几种..
标签：探究式学习,直接教学类别：课程模式浏览次数：1282次
-
幼儿园门窗应该注意什么
从保暖、光效果的方面来说 活动室的窗地面积不应小于1/5，朝南的一面可以适当的增大窗面积，这样光线可以进入室内的更多，增强幼儿的视觉感。而朝北的一面，考虑到冬季寒风对活动室的影响，从保暖考虑可以减少窗
标签：保暖,幼儿园装修,幼儿园构造类别：园务工作浏览次数：590次