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儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
正如皮亚杰的研究所证实的,人类的大脑生来就能感知模式,寻找看似无关信息之间的相似之处,并把它们整合成一个整体。
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幼儿园托班语言活动――真高兴
名称一:大家玩得真高兴 内容: 大家玩得真高兴(阅读) 材料: 图片、儿歌《大家玩得真高兴》 过程: 1.幼儿随意阅读,教师个别指导。 2.教师出示挂图,朗读儿歌。 3.幼儿边看书边听教师朗读。..
标签:托班语言教案类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1597次
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幼儿教师应成为何种程度上的“通才”
在幼儿园采访中,经常有老师困惑:“我们应该成为全面性的通才,还是应该精专一项特长?”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。
标签:幼儿教师,通才类别:队伍建设浏览次数:660次
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幼教管理干部培训班学员参观后感
4月上旬,我们第二期幼教管理干部培训班的学员有幸走出太仓,来到张家港市的两所幼儿园参观学习。上午,我们在蒙蒙细雨中步入张家港市实验幼儿园,走进园厅迎接我们的是色彩鲜艳的园标与以大片向日葵为背景的
标签:管理干部,培训班,学员类别:党团文案浏览次数:1054次
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浅谈“借形想象”在幼儿美术活动中的运用
3岁~6岁是培养幼儿绘画能力、动手能力的关键期,更是想象力和创造力发展的黄金阶段。因此,作为幼儿教育工作者,要特别重视孩子想象力的培养,为幼儿创设充分的想象和动手的空间。
标签:借形想象,幼儿,美术活动类别:美术教育浏览次数:4138次
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对区域玩具评价的思考
绩效考评出台后,老师们对保教工作的例行检查有了新的理解,工作方法也发生了变化,这些变化既让我们欣喜,也让我们担忧。欣喜的是,在短短的一个月里,老师们制作的教玩具数量比往年多一倍,对玩具外形美观的追求提升到前所未有的高度;担忧的是,一场常态化的保教工作检查,正慢慢地演变成玩具制作的竞技场,竞争气氛紧张、激烈。
标签:区域玩具评价,区域活动材料类别:美术教育浏览次数:2264次
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简单几步教小班幼儿画简单的线条画
教小班幼儿画简单的线条画 小班幼儿画画时,由于年龄特点的限制,他们对所要画的物体观察的不是很仔细,对所要画的物体的轮廓也不太清楚。这样所画出的物体形象,是很简单的,有的甚至还不
标签:线条画,幼儿绘画,小班类别:美术教育浏览次数:429次
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幼儿园小班美术活动:剪刀休息吧
活动目标 1、尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。 2、会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。
标签:幼儿园小班,美术活动,剪刀休息类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:583次
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如何在重“教”轻“玩”与重“玩”轻“教”之间找到平衡
游戏和教学作为幼儿科学教育的两大基本途径,追求二者的融合是当前学前教育改革与发展的基本要求。
标签:重教轻玩,重玩轻教类别:教学互动浏览次数:523次
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幼儿园大班语言教案:《幸福的大桌子》
大班阅读活动:《幸福的大桌子》
标签:大班语言教案,幸福的大桌子类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:11080次