家园配合学英语（王娟娟）

语言是在一定的环境中获得发展。除了教师在园要积极创设形式多样的英语学习环境外，家长在家也应该密切配合教师教学，形成家园同步教育的合力，共同达到教育目标。 因此，在教学中，每天在英语展示台公布当天的学习内容及需要..

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幼儿教师观察记录：不举手就发言

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『无字书』影响学生成绩

老师的微笑、眼神、声音、服饰等将决定学生40％的学习成绩。日前，国家课改专家、华中师范大学教授郭元祥呼吁，教师在课堂上要教好一本“无字书”。 郭教授曾做过一项研究，教师的仪表、声音、语言等外在因素将对学..

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狐狸和樵夫

狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相..

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少儿文学知识――同义词、近义词和反义词各指什么？

少儿文学知识――同义词、近义词和反义词各指什么？ 同义词是两个或两个以上意义相同或相近的词，又分为等义词和近义词两类，意义上完全相同的称等义词或完全同义词，如“讲演”与“演讲”、“西红柿”与“番茄”等。意义上不..

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益智游戏――脑筋急转弯

益微游戏――脑筋急转弯 你能回答吗？ 问题1：小明的妈妈有3个孩子，老大叫大毛，老二叫二毛。请问老三叫什么？ 问题2：老黄牛头朝东，尾巴朝哪边？ 问题3：什么茶不能喝？ 问题4：眼睛和眼睛之间是什么？ 问题5..

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社会活动设计――别人的东西我不拿

　　活动目标：　　1、让幼儿分清自己和他人的物品，有初步的分辨能力。　　2、让幼儿知道别人的东西不能拿、不能要，培养幼儿的自我控制能力。　　活动准备：　　1、幼儿每人带一个玩具，知道名称，老师准备一个木偶。　　..

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手指游戏：东东和西西

手指游戏一直深受孩子们的喜爱。孩子们边做简单的模仿动作，边背诵朗朗上口的儿歌，可以促进精细动作和语言能力的发展。同时可以在熟练的基础上通过加快儿歌的速度，加深幼儿的理解、反应和记忆能力，增加游戏的趣味性。

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混龄活动教案：拉拉小手

设计意图：         我们根据幼儿发展的需要，每月都开展混龄活动，促进幼儿社会性的发展。混龄活动的形式多样，如各区域活动、户外体育

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幼儿园教师教育随笔：给幼儿留点空白

幼儿园教师教育随笔：给幼儿留点空白

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