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“安吉式运动”：伴随游戏的运动行为——一次小班区域运动中幼儿活动情况的观察与指导
“传统式区域运动”是近年上海市幼儿园中比较倡导的一种运动形式，目的是为了丰富幼儿的运动经验，并让幼儿能够自主地选择运动场地、运动内容进行活动。
标签：安吉式运动,小班区域运动,观察与指导类别：区域游戏浏览次数：1119次
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园长和教师如何对待家长抱怨？
在幼儿园里，总是会碰到家长就孩子在幼儿园的情况做出抱怨。无论是开新园、新开班或新来的孩子，还是老园和老班，都有可能出现家长抱
标签：园长,教师,家长,抱怨类别：家园互动浏览次数：2702次
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幼儿园管理艺术之——让老师们带着快乐上班
开心一生、快乐一生是一个人最高的生活境界，也是人们追求生命质量的最终目标，人的一生是短暂的，没有什么比开心、快乐再重要的了，过去我们对这个问题的理解十分狭隘，我们一直固执的认为，一个人活着要为社会、为家
标签：幼儿园,快乐情绪,幼儿园团队类别：管理策略浏览次数：929次
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幼儿教师教育随笔：人生第一课
这是我们的第一次约会 清晨，推开窗户，第一缕阳光轻柔地洒在脸上，轻轻闭上眼睛，呼吸着这一刻的宁静，陶醉在这一份微凉秋意中。远处电线杆上的麻雀在七嘴八舌，好像在催促着我，该上班了。
标签：美丽公主,帅气王子类别：幼儿教师随笔浏览次数：58990次
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幼儿教师教育随笔：细节里的尊重
去美国之前，在各种学习和分享中对于美国的教育已经有了初步的认识和了解。对于中美之间社会背景、文化背景所带来的对教育观念的影响也是心中有数。
标签：幼儿教师,教育随笔,细节里尊重类别：幼儿教师随笔浏览次数：1759次
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从“教孩子学”到“帮孩子学”——瑞吉欧协议学习模式的解读和实践
瑞吉欧协议学习模式以规划、记录及对谈为要素，强调学习者在学习过程中的作用。根据这一理念，我们的教学从“教孩子学”转变为“帮孩子学”，让孩子成为学习的主人。
标签：瑞吉欧,协议学习,模式,解读,实践类别：瑞吉欧浏览次数：1099次
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自然角———幼儿探索活动的摇篮
自然角———幼儿探索活动的摇篮
标签：自然角,幼儿探索活动类别：资源共享浏览次数：1866次
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反思和成长，破解隔代教育问题的途径——兼谈传统文化对家文化的影响
隔代教育通常是指由祖辈对孙辈的抚养和教育。据中国老龄科研中心对全国城乡20082位老人调查，隔代抚养孙辈的老人高达66.47%。由此可见，隔代教育已然成为家庭教育的一种常态方式。但因为教育思路和方式的差异，老人
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户外活动自主流程
有段时间，我园出现了这样的情况：家长反映教师给幼儿的户外活动时间太少，教师则抱怨这是由于幼儿园场地太小，而作为管理者，我又有点埋怨教师安排户外活动不够主动灵活。我想，发生这种情况的根本原因还在于
标签：户外,活动,自主,流程类别：健康教育浏览次数：2716次
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幼儿园软环境创设中的色彩搭配
幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。
标签：幼儿园软环境创设,色彩搭配类别：环境创设浏览次数：3274次