搜索一下幼儿创造力的培养，共有41828条结果
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幼儿园大班学习活动：德沃夫爷爷的森林小屋
幼儿园大班学习活动：德沃夫爷爷的森林小屋
标签：幼儿园大班学习活动,德沃夫爷爷,森林小屋类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2500次
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大班语言活动设计--寻找“帮助”(公开课)
设计意图： 现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让..
标签：大班语言教案,公开课类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3120次
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大班语言活动设计--我们的心情区
目标 1．了解自己的情绪、情感变化，能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2．能运用绘画的方式表征自己的心情。 3．能主动与同伴交流，感受他人的悲喜忧伤，会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。 准备 制..
标签：大班语言教案,心情类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1870次
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幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题，它反映了数学的实质，即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签：幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动类别：数学教育浏览次数：3073次
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艺术名家――卡尔•车尔尼
卡尔・车尔尼 （1791－1857），杰出的奥地利钢琴演奏家、教育家、作曲家。出生于维也纳，自幼随父学习钢琴。后从师贝多芬学习三年。他潜心研究前人的钢琴教学方法，十五岁时已成为一位知名的钢琴教师。1816年至..
标签：演奏家,卡尔车尔尼类别：艺术百科浏览次数：976次
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孩子交往出现问题时，家长怎么做
孩子的人际交往能力处于发展过程之中，当他们在交往中出现问题时，要用孩子的方式而不是成人的方式去解决。成人常常会用所谓“成熟”的方式去干预儿童的朋友圈规则。比较突出的问题有两个，一个是成人的“吃亏理论”，另一个是
标签：交往能力,家长建议,孩子类别：教育理念浏览次数：1469次
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老弄堂地下商场——幼儿定向运动的实践与反思
老弄堂地下商场——幼儿定向运动的实践与反思
标签：幼儿定向运动,实践反思类别：教学反思浏览次数：2060次
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幼儿园大班主题活动：草儿变变变
活动思路 一次户外远足活动，老师随手用身边的野草编了一顶草帽戴在头上，引发了孩子们的浓厚兴趣，他们你一句我一句地嚷嚷着：“我也要编一个草帽。”
标签：幼儿园大班,主题活动,草儿变变变类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3024次
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幼儿园中班科学优质课教案――奇妙的连接大师：螺丝
幼儿园中班科学教案――奇妙的连接大师：螺丝 活动一：拧一拧 活动目标 1．认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成； 2．了解螺丝螺旋上升的特性； 3．通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。..
标签：中班科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3127次
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我不愿意当组长——如何帮助孩子应对心理压力
一天，女儿盈盈放学回家，告诉我，她不想再当小组长了。我问上大班的女儿为什么。女儿回答：“以前想当小组长，因为老师表扬我，小朋友也喜欢我，现在我不想当，因为小朋友都不愿意跟我玩，说老师总是表扬我。”我继续问：“要是小朋友都选你呢?”结果，女儿回答：“我可以让给其他小朋友。”盈盈平时很乖，能力很强，在幼儿园一直表现非常好，可没想到小小年纪的孩子却面临着意想不到的心理压力。作为家长，我要不要跟老师反映，别让盈盈继续当小组长?怎样才能帮助盈盈应对这意外的心理压力呢?
标签：心理教育,当组长,心理压力类别：心理特点浏览次数：4492次