幼儿园中班科学优质课教案――奇妙的连接大师：螺丝_

幼儿园中班科学优质课教案――奇妙的连接大师：螺丝

作者：范欣刘倩来源：《学前教育研究》上传时间：2005-05-08

幼儿园中班科学教案――奇妙的连接大师：螺丝　　

活动一：拧一拧
　　活动目标
　　1．认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成；
　　2．了解螺丝螺旋上升的特性；
　　3．通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。　　
　　活动准备
　　1．不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口；
　　2．不同自径的螺丝；
　　3．钢笔、圆珠笔。
　　活动过程
　　1．投放材料，幼儿自由操作。(教师可做适当的指导)
　　2．提出问题，“这些东西好玩儿吗?”
　　3．引导幼儿在操作中发现：“这些材料有什么相同的地方?”(能拧在一块儿。都能扣紧……)
　　4．为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的；瓶盖上也有一道道的；灯泡上有圈一圈的纹，转着转着就上去了；这个圈套在螺丝上，一拧就拧上去了；教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺杆和螺帽组成。
　　5．幼儿讨论，总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺丝的原理设计的，这些物品接口的地方像盘山公路一样，是旋转上升的。　
　　活动二：奇妙的螺丝
　　活动目标
　　1．知道螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体；
　　2．了解螺丝原理在生活中的广泛应用。
　　活动准备
　　1．不同直径的螺丝；
　　2．绳子，方便胶，透明胶，细铁丝等；
　　3．需用螺丝连接的玩具。
　　活动过程
　　1．“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料。
　　2．幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。
　　3．探究比较哪一种材料使用起来最方便，结实?
　　幼儿分组操作，比赛验证。(用螺丝连接材料，是最方便、结实的。)
　　4．教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现：(帽太大了，拧不紧；帽小了，拧不上去。有的却能拧上去。)
　　5．引导幼儿分析比较，为什么有的螺丝能拧上去?
　　6．幼儿讨论，得出结论，螺丝在匹配的情况下可以很方便的连接，固定物体。
　　7．幼儿相互合作用螺丝连接材料，制作玩具。
　　８．教师小结。