幼儿园大班学习活动：名画欣赏《金鱼》

幼儿园大班学习活动：名画欣赏《金鱼》

标签：幼儿园大班学习活动：名画欣赏《金鱼》类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：15600次

教师游戏指导策略使用的现状分析及建议

近十年来，关于幼儿园游戏指导的研究主要集中于教师在游戏指导中存在的问题、原因及指导策略。教师游戏指导中存在的问题主要集中在缺乏观察、对幼儿缺乏足够的尊重以及对幼儿的年龄差异缺乏认识等方面，零散的理论学习、滥用术语、游戏的社会性发展定位欠妥、缺乏对幼儿游戏的实证研究等是导致这些问题的原因。

标签：游戏指导策略,区域游戏类别：区域游戏浏览次数：4322次

多元解读“娃娃情趣日记”，促进幼儿个性发展

[摘 要] 记“娃娃情趣日记”是孩子自主、乐意、充满情趣的活动。教师通过细细品味和解读孩子的日记，可以走进儿童的内心世界，了解孩子的所思、所想，并及时帮助他们解决生活与学习中的烦恼，为他们富有个性的发展提供有效的服务。

标签：多元智能,娃娃情趣日记,幼儿个性发展类别：多元智能浏览次数：2030次

小班班务工作计划：小班班务计划

班况分析： 　　我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，

标签：幼儿园小班,班务计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1695次

北京思维学校招聘市场专员、媒介专员

市场专员 岗位职责： 1、全面负责市场部的各项工作，协助经理建立和规范公司咨询运作流程、管理体系； 2、负责市场的招生咨询工作，执行并完成咨询部整体销售计划及业务指标； 3、组织、参与咨询部内部的培

标签：类别：新闻资讯浏览次数：1259次

“种草可以，种苗不可以”——警惕当下幼儿社会教育中的一个误区

案例“莉莉的妥协”真实地为我们呈现了当前幼儿园教师在教育实践中的一种困惑，即因为不确定如何帮助幼儿解决同伴间的冲突而倍感焦虑：是行使教师的权威，让孩子服从于既定的同伴相处的规则，还是大胆放手，

标签：幼儿社会教育类别：社会教育浏览次数：647次

当前幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略

[摘 要] 区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。

标签：幼儿园区域活动,解决策略类别：区域游戏浏览次数：20985次

“一个经验”对幼儿园创设自由创意角的启示

【摘要】杜威在《艺术即经验》一书中提出当日常经验转变为“一个完满的经验”时，就具备了审美性质，成为了艺术。因此，在杜威看来，艺术与生活是密不可分的。

标签：自由创意角类别：环境创设浏览次数：603次

在幼儿园时期 孩子最应该学到什么？

标签：中国幼儿园,幼儿园教育,幼儿行为规范类别：园长研修浏览次数：488次

实现幼儿园教育活动的多样化、生活化、游戏化——“课程资源开发与幼儿园教育活动的多样性”学术研讨会综述

2014年12月1日～3曰，由南京师范大学学前课程研究中心主办，南京师范大学出版社和常熟理工学院人文学院儿童发展研究中心承办的“课程资源开发与幼儿园教育活动的多样性”学术研讨会在江苏南京隆重召开，来自全国各地300多所幼儿园的一线教师和园长参加了会议。

标签：幼儿园教育活动,课程资源开发类别：课程模式浏览次数：1490次