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大班个别化学习活动后的集体分享
个别化学习活动是幼儿的学习方式之一，教师根据主题内容，结合幼儿兴趣需要、发展水平等提供发展不同能力的区域内容和多种富有价值的、趣味性的操作材料，让幼儿以独立思考或同伴合作的方式进行主动探索和创造性表现。在个别化学习活动中，幼儿能自我学习、自我探索、自我发现，产生很多成人意想不到的精彩表现。
标签：个别化学习,集体分享类别：教学互动浏览次数：43470次
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数学活动――永远都不变（彭爱云）
活动名称：永远都不变 活动目标： 1、启发幼儿对数的学习兴趣和探索欲望。 2、发展幼儿对数的抽象概括能力及动手操作能力，培养幼儿初步的口语表达能力。 3、能不受物体的饿名称、大小、颜色和排列等因素的影响。正确..
标签：数学活动――永远都不变类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：813次
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幼儿故事：吵闹不休的新邻居
幼儿故事：吵闹不休的新邻居
标签：幼儿故事,吵闹不休,新邻居类别：幼儿文学欣赏浏览次数：759次
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幼儿园大班社会教案：“大家说广告”
幼儿园大班社会教案：“大家说广告” 目的：1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。2、了解广告的基本知识及作用。 准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大*班标牌 过程：1、听一段常见广告..
标签：大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1206次
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让音乐教学变得简单而快乐——大班音乐游戏《卷炮仗》的教学启示
随着科技的不断进步，手机越来越时尚，功能越来越丰富，可谓让人眼花缭乱。
标签：音乐教学,简单,快乐类别：音乐教育浏览次数：2115次
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幼儿园的毕业像儿歌
小朋友，摆整齐， 拍张照片放影集。 你笑笑，我笑笑， 天真烂漫精神好。 等到小学毕业时， 拿出照片作比较。 看我个头长多少， 成绩进步高不高。 再次来到幼儿园，向敬爱的老师来汇报。
标签：幼儿园毕业,儿歌类别：儿歌浏览次数：1610次
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园长必看：培养“家长工作”能手有妙招
【导读】不少年轻教师在家长工作方面缺乏经验，常常处理不好与家长之间的关系。为了让教师尤其是新教师掌握家长工作要领，我园汇集了一系列典型案例，经过集体讨论、分析、总结，把家园工作经验概括整理为简单易记的条
标签：家长,家园共育,沟通类别：管理策略浏览次数：1175次
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幼儿园班主任竞岗演说稿
各位领导各位姐妹： 大家上午好！ 首先我要说声谢谢，因为承蒙领导的信任自从进入我们当幼我就年年当选班主任，班级工作的繁重可想而知，哪怕最细微的事都要想到，如果疏忽了，就会出现差错，以往这几年的班主任工作我都是尽心尽力地来完成的！而今天我第一次站在这里来竞争这一岗位，虽然知道做班主任会辛苦，但我愿意接受这次挑战。
标签：幼儿园班主任,竞岗演说稿类别：师德与演讲浏览次数：5483次
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在游戏中培养幼儿的音乐节奏感
音乐无处不在，只要我们用慧心去发掘。游戏就是一把开启音乐之门的钥匙，带给孩子们无尽的惊喜，打开幼儿的心灵之窗，把孩子们带进自然的音乐世界里，去感受这个世界。在游戏中，大量的音乐元素通过游戏的情节和身体的实践、参与得到反应，孩子们调动起各个感官、部位来表觐音乐，在音乐的陶冶下尽情地享受童年的快乐。
标签：游戏,培养,幼儿,音乐节奏感类别：音乐教育浏览次数：4544次
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幼小衔接解决好六个断层的连接问题
联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
标签：幼小衔接,六个断层,连接问题类别：幼小衔接浏览次数：1320次