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中班语言科学活动设计――数花灯

作者：李秋花  来源：   上传时间：2005-06-08

班级：中班


科目：语言科学


执教人：李秋花


一、活动名称：《数花灯》


二、活动目标：


l　 激发幼儿学习序数的兴趣。


l　提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。


l　引导幼儿学习从不同方向辨别7以内的序数，能在教师帮助下尝试正确说出观察结果。


三、活动准备：


l　各种不同的花灯图片。


l　游戏音乐磁带。


l　火车头的标志。


四、活动过程：


开始部分：


教师将小椅子分成7组，纵向一字排开，每组7把椅子组成一列火车，帖有火车头的标志。


基本部分：


幼儿听音乐自由做动作，音乐停，幼儿各自坐下，相互说出自己是在第几车厢的第几个坐位上，如：我坐在第三节车厢的第四个座位上。游戏反复进行。


看花灯。分别出示各种不同灯的图片，启发幼儿说出各种灯排第几，再启发幼儿从左到右、从右到左说出每盏灯的位置。


幼儿再随音乐做“坐上花车去看灯”的游戏。


结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。


五、活动延伸：日常生活，如排队、游戏比赛活动中可渗透序数教学。



 

关键词： 中班语言科学活动设计――数花灯

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