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中班科学活动――会“走”的盒子

作者：史全芳 李新洲、刘迎接  来源：《幼儿园科技活动方案设计指南》   上传时间：2007-05-20

一、活动题目


 

会“走”的盒子


 

二、活动目标


 

1．幼儿通过制作会“走”的盒子，懂得废旧物品可以加工成有用的物品。


 

2．幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性，学会简单制作玩具的技能。


 

3．幼儿通过实验记录，加深对实验过程的理解，养成关心科学、好奇、好问，乐于


 

尝试的好习惯。


 

三、适用对象


 

4～5岁幼儿。


 

四、活动所需资源


 

橡筋、小棒、橡皮泥、吸管、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒。


 

五、活动过程


 

引入：幼儿模仿各种小动物随意地走入教室。教师提问小动物是怎样走路的。幼儿讨论各种各样动物行走的样子。


 

教师出示一个会“走”的纸盒，提问：这个纸盒怎么会自己“走”呢?看一看，纸盒里有什么秘密?


 

(1)纸盒里有橡筋。


 

(2)纸盒里还有橡皮泥和曲别针。


 

做会“走”的纸盒。


 

选用橡筋一根，用橡皮泥裹住橡筋的中间，捏成一个小圆球，圆球表面要光滑。将带有橡皮泥的橡筋两端，分别穿入纸杯口两边的小孔里，分别用曲别针固定橡筋。用手转动橡皮泥将橡筋拧紧，放在地上，纸盒就会“走”起来了。


 

想一想，说一说。


 

(1)橡筋拧紧了，一松纸盒就走了。


 

(2)橡筋有弹性。


 

(3)像我的弹弓一样，一拉就将橡皮泥弹走了。


 

编辑：cicy


 

 

关键词： 中班科学活动

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