我园的“读书月”活动_

读书月”活动

我园地处偏僻小镇，幼儿大都来自外来打工者家庭和周边农村，问卷调查发现．超过一半的家庭竟然没有一本图书，只有极个别的家长每天能与孩子一起阅读20分钟。针对这种情况，本着“一个幼儿带动一个家庭”的想法，我们将每年四月定为“读书月”，开展了名为“让图书成为幼儿最亲密的伙伴”主题家园教育活动，让家长与孩子在共同阅读中“共同成长”。

我们通过家长委员会向全园家长发出倡议：每周少抽一包烟，给孩子买一本好书，让书成为孩子最亲密的伙伴。各班教师分别召开家长会，向家长宣传读书月活动的意义和计划，取得了家长的理解和支持，家长们积极参与到活动中来。

为实现活动目标，我们将活动细化为全园性活动和班级活动，设计了一个个主题鲜明、形式新颖的活动。

活动内容	参与对象	具体实施
售书	全体幼儿	与少儿书店联合举办图书超市，请大班幼儿当营业员，邀请爸爸妈妈一起参加。幼儿把节约下来的零花钱用来买书。活动中注意提醒幼儿遵守规则，礼貌待人，爱护图书。
捐书	全体幼儿	部分幼儿来自困难家庭，少儿书店决定向这些孩子捐赠图书。我们举行了一个捐赠仪式，许多孩子也主动把自己的图书送给家庭有困难的小朋友。
制书	大班幼儿	大班幼儿动手能力较强，为了丰富班级图书架，教师组织幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来，重新组合成“新书”。
修书	中班幼儿	班级图书架上的书看久了，不免有些破损，组织幼儿用浆糊、透明胶带和爸爸妈妈一起修补图书，教育幼儿要爱护图书。
换书	小班幼儿	让幼儿每天从家中带一本书到幼儿园来看，启发幼儿和同伴交换图书，体验分享的快乐。

“读书月”活动期间，我们每周安排一个主题故事，内容有“爱读书”“互相帮助”“爱劳动”“不怕困难”，利用每天饭前十分钟的时间，请大班的幼儿在广播里讲故事给全园的孩子听。各班召开故事会，让幼儿把每天看的书、听的故事讲给同伴听。我们还带幼儿到敬老院献爱心，讲故事给孤寡老人听。孩子们兴致很高，老人们也很开心。

“读书月”临近结束时，我们进行了成果展示，将活动期间幼儿自制的图书，所做的读书记录进行了展览；将幼儿和爸爸妈妈一起收集的有关读书的名言名句制成标语悬挂在楼道与走廊。在“读书月”闭幕仪式上，幼儿讲述了和爸爸妈妈一起读书的故事，家长们回顾了活动的过程，畅谈了活动的收获，幼儿园对每班评出的“读书大王”进行了表彰奖励。

编辑：cicy

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