关注角落儿童，让幼儿园生活还原一个真实的孩子 1
真实的孩子是什么样的呢？爱说爱笑、敢哭敢闹，真实的孩子想说什么就说什么，想怎样表达不受限制， 去年九月我新接了一个托班，很多人不理解我为什么要接托班，她们普遍认为带托班孩子不容易出业绩，我接托班不是为了出业绩，而是为了还原一个真实的孩子，尽量不让孩子过早的形成双重性格。
在多年的工作中，我发现了很多孩子的一个共同特质，在幼儿园不爱说话，一出幼儿园大门有说有笑、口若悬河、滔滔不绝，我觉得很惊讶，为什么一天的时间她们很少讲话、不哭不闹，可是一回家就判若两人，这些孩子真正喜欢上幼儿园吗？她们不说话的真正原因又是什么呢？
我试图和这些孩子进行沟通，可是很难打开她们的心门，这些孩子大多是教室中的角落儿童，什么原因会让这些孩子成为角落儿童呢？我不得而知，但是可以肯定的是我一定会关注这些孩子，让他们展示真实的自己。基于此，我选择带托班、疏导角落儿童、还原一个真实的孩子。
