定》(王娟娟)

曾听说过这么一句话:“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”

孩子在成长中得到别人的肯定和表扬对他们的成长是有激励作用的,但如果失当也会产生负效应。就象家长们说得那样:表扬会让孩子产生虚荣心，所以适当的表扬对于孩子的成长是很重要的，也是很必要的。

教师表扬学生把好人好事记录在本子上是可取的，但是难免会有遗漏。教师可以选择多种表扬的方法进行表扬。比如“大拇指称赞法”，学生有了一点点小进步，就可以用大拇指表示赞扬；还可以用“微笑点头法”，教师对于学生的每一个进步给予微笑点头，以示赞许……

就象前苏联教育家苏霍姆林斯基在谈起教育技巧时说“教育者与自己对象的每次接触，归根到底是为了激励对方的内心活动。” 教师可以根据不同学生的特点，有针对性的选择适当的方法进行表扬，鼓励孩子的每一个进步的地方，增强他们对自己的自信心,那样每一个孩子都会取得很到的进步的！