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								“生活世界”视阈下幼儿园班级“制度化生活”的审视“生活世界”理论是德国哲学家胡塞尔出于挽救欧洲科学危机、批判实证主义而提出的。他认为欧洲科学危机的实质是科学世界对其产生的基础——生活世界的遗忘。 标签:生活世界,幼儿园班级,制度化生活类别:园务工作浏览次数:1142次 
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								以故事说生活:儿童语言教育的本质亲历“事件”是儿童理解生活世界的最本初方式,但儿童亲身经历的事件是极其有限的。语言作为生活世界的摹本,为儿童通过语言来理解生活世界提供了条件,聆听故事是儿童理解生活世界的基本方式。 标签:故事说生活,儿童语言教育,教育本质类别:语言教育浏览次数:2309次 
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								在生活世界中培育儿童的德性[摘 要] 儿童道德既要超越生活,更要适应生活。儿童德性的培育首先应该追寻道德的生活意义,将德育置于更广泛的生活世界进行考察,进而超越德育过程中的工具理性思维。 标签:幼儿品德教育,儿童的德性类别:社会性发展浏览次数:1031次 
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								在环保纪念日活动中培养幼儿可持续发展理念为了推动各国政府和社会各界进一步重视一些社会问题,并通过开展各种活动切实有效地为社会解决实际问题,联合国确定了16个在国际范围内开展、旨在保护我们生存的地球环境的环保纪念日。 标签:环保纪念日活动,幼儿园节日活动类别:社会性发展浏览次数:1093次 
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								如何引导幼儿观看动画片目前,动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分,许多幼儿痴迷于动画片,有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。动画片对幼儿许多方面的发展都有很大的帮助, 标签:观看动画片类别:资源共享浏览次数:784次 
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								资源共享:生日故事妈妈,给我讲个故事好吗?好吧—— 标签:资源共享,生日故事类别:资源共享浏览次数:1823次 
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								发展情绪比发展认知更重要●发展情绪比发展认知更重要:出生后第一个6年里,发展情绪比发展认知更重要。因为它会帮助儿童建立自己和自己的关系,帮助儿童进入自己的内心世界,儿童也需要借此得出他内在世界对外在世界的反应。 标签:社会性发展,发展情绪,发展认知类别:社会性发展浏览次数:755次 
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								体育世界――你知道历届世界杯足球赛的战绩吗?第1届世界杯于1930年在乌拉圭举行,冠军是乌拉圭,亚军是阿根廷,第三名是美国。 第2届世界杯于1934年在意大利举行,冠军是意大利,亚军是捷克,第三名是德国。 第3届世界杯于1938年在法国举行,冠军是意大利.. 标签:体育世界,世界杯类别:体育百科浏览次数:977次 
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								体育世界――你知道历届世界杯的最佳射手吗?第1届世界杯最佳射手是阿根廷的斯塔维莱,进了8个球。 第2届世界杯最佳射手是意大利的斯基亚维奥、捷克的内耶德利和德国的科宁,各进了4个球。 第3届世界杯最佳射手是巴西的莱昂尼达斯,进了8个球。 第4届世界杯最佳.. 标签:体育知识,最佳射手类别:体育百科浏览次数:724次 
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								教师:派到儿童世界去的文化使者1 “教师是谁?”这是一个极为普通又很不寻常的提问。说其普通,是因为我们可以不假思索地予以回答,而且心底里会涌起一股真情;说其不寻常,是因为这一提问,涉及教师的专业身份,充满着深刻意义的阐释。 面对着这一 标签:幼儿教师,文化,使者类别:队伍建设浏览次数:784次 
 
                