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澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略
[摘要]澳大利亚的幼小衔接教育实践突出强调各利益相关者之间的合作，在澳大利亚盛行的《幼小衔接计划与实施模式》为这种合作提供了操作指南。
标签：澳大利亚,幼小衔接,多元合作类别：外国幼教浏览次数：388次
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澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略
[摘要]澳大利亚的幼小衔接教育实践突出强调各利益相关者之间的合作，在澳大利亚盛行的《幼小衔接计划与实施模式》为这种合作提供了操作指南。
标签：澳大利亚,幼小衔接,多元合作类别：外国幼教浏览次数：495次
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白雪公主
在遥远的一个国度里，住着一个国王和王后，他们渴望有一个孩子。于是很诚意的向上苍祈祷。 “上帝啊！我们都是好国王好王后，请您赐给我们一个孩子吧！” 不久以后，王后果然生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤白得..
标签：幼儿故事,白雪公主类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1123次
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园长晨检的重要性
晨检是幼儿园工作的重要环节。在许多幼儿园，晨检工作基本上由保健医生或班级老师完成。主要检查幼儿入园时的身体状况,安全卫生情况。在我们的幼儿园，作为园长的我，坚持每天早晨带着保健医生坐在大门口晨检，经过一年多的实
标签：园长,晨检,管理类别：管理策略浏览次数：1918次
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创设有利于幼儿自主学习的区域活动环境
区域活动是一种以个别化学习为主要形式，以幼儿自主学习为主要特征的活动。作为一线教师，我希望区域活动能够有效开展，但在实施中常会遇到一些困难。
标签：幼儿园活动区环境,幼儿自主学习,区域活动环境类别：环境创设浏览次数：2398次
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阅读，幼儿教师成长的推动力
■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。 ■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。 ■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。 ■杜丽静 《幼儿园教师专业标准》提倡，
标签：阅读,教师成长,推动力类别：队伍建设浏览次数：862次
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幼儿园大班主题活动：快乐的幼儿园
幼儿园主题活动设计：快乐的幼儿园
标签：幼儿园大班,主题活动设计,快乐的幼儿园类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3432次
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人文景观――从毛竹到火纸（图）
抄纸过程中需加入一种纯植物成分的增稠剂 湿打―――在水力带动下，把已沤烂的毛竹打成粉絮状 东汉蔡伦于公元105年利用破鱼网、旧布、麻头和树皮制成了书写用纸。据记载，用毛竹造纸是在唐代发明的，比西方早一千多年..
标签：古法造纸类别：人文景观浏览次数：844次
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交互式电子白板是提高幼儿园音乐活动效率的外在动力
交互式电子白板作为一种新兴的高科技电子教学系统，集黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，它的优势在于：全新的可视化功能，大大
标签：交互式电子白板教学,幼儿园音乐多媒体教学类别：教学互动浏览次数：2402次
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真猫咪和假猫咪
小朋友晶晶家有两只猫咪，一只叫阿花，一只叫阿宝。 阿花身上有长长的毛，会妙呜妙呜叫，它是真猫咪，阿宝身上光溜溜的，没有毛，它是塑料做的假猫咪，是个储钱罐。 有一天，阿花到院子去逮老鼠，家里只剩下阿宝。一只大老..
标签：童话故事,真猫咪和假猫咪类别：幼儿文学欣赏浏览次数：662次