谈幼儿园的人文管理和制度管理

标签：管理模式,园长任务,制度管理类别：管理策略浏览次数：921次

对话类的故事最难讲——有感于亲子阅读《恋爱的鱼》

今天讲《恋爱的鱼》，收获良多。中午孩子入睡前，屁颠屁颠地拿来这本很久未亲近的书——《恋爱的鱼》。两人头碰头讲述时，感触良深，一气记录了这些文字。

标签：故事,最难讲,亲子阅读,恋爱的鱼类别：资源共享浏览次数：2222次

我园的保育员评比活动

在贯彻实施《纲要》精神的过程中，我园严格按照《纲要》要求配齐配足保育员，同时在日常工作中以活动为平台，不断强化服务理念，提升保育员的能力，进而提高整个幼儿园的保育工作水平。

标签：保育员,评比活动类别：队伍建设浏览次数：2450次

“最美女教师”半年后有望装义肢

“最美女教师”半年后有望装义肢

标签：最美女教师,张丽莉病情类别：新闻资讯浏览次数：1071次

幼儿园教师随笔：“窗边”的小多多

       再读《窗边的小豆豆》，让我有了不一样的思考，同时了解到“窗边族”在日本往往是被大人冷落的孩子们的称号，窗边好似即将被排除，不被关注

标签：幼儿园,教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1495次

渐变——小班角色游戏的材料支撑策略

角色游戏是象征性游戏的一种，3—4岁幼儿在角色游戏中的象征性动作主要由“物”所引发，而这个“物”，大部分情况下就是孩子手中的玩具或者说游戏材料。

标签：小班角色游戏,材料支撑策略类别：区域游戏浏览次数：1310次

幼儿园管理的三个统一

　　在幼儿园管理过程中，往往会出现脱节现象。如观念与行为脱节，环境与理念脱节，家庭教育与幼儿园教育的脱节等。出现这种现象的原因不外乎三点：　　　　一是新观念只放在理论层面来理解，而没有真正成为教师的实际观念，没

标签：幼儿园管理,幼儿园工作,幼儿园职责类别：管理策略浏览次数：1067次

幼儿园中班评语：写给孩子的评语

幼儿园 写给孩子的评语 中班 评语

标签：写给孩子的评语,幼儿园,中班,评语类别：幼儿园中班评语浏览次数：15778次

“一课四研”教研制度的调整与价值

作为“以园为本教研制度建设”实验区基地园，我们清晰地认识到“园本教研”是一种以幼儿园自身力量为基础，立足本园的课程发展，促进教师专业发展和专业自主性的教研形式。

标签：一课四研,教研制度,调整,价值类别：园本教研浏览次数：1915次

教师教育行为转变的案例分析

教师教育行为转变的案例分析

标签：教师,教育行为,转变,案例分析类别：观察记录浏览次数：1683次