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“幸福小区”里的生态游戏场构建
为了改变幼儿园的角色游戏常出现的与实际生活脱节的现象．我园大胆创设角色游戏活动的内容与形式，建构了浓缩版的现代化民居——“幸福小区”，并尝试将成人世界中的一些权利、义务以及制度引用到游戏中，试图建立一个以真实生活为基点的生态游戏场。
标签：区域游戏,生态游戏场,构建游戏类别：区域游戏浏览次数：1018次
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童话――啄木鸟的移动电话
在一座森林里，住着好多好多动物朋友，啄木鸟先生就住在一棵高高的白杨树上。 每天清晨，啄木鸟先生总要飞到白杨树项上，看看天气情况，然后，坐在小圆桌边喝一杯露水。 “铃，铃铃!”电话铃响了，啄木鸟先生每天都会接到许..
标签：童话,啄木鸟类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1182次
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大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家
大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家
标签：大班,主题,神奇的,动物,英语,讲述活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2098次
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我和孩子的不尽缘
孩提时代．曾羡慕当小学教师的妈妈常常有张张可爱的小脸簇拥，于是就悄悄用好吃的东西、好玩的玩具，“引诱”邻家弟妹也叫我老师，悄悄过了过教师瘾。 十六岁花季，我终于成了一名八十年代的幼师生。在师范学校的课堂里，我尽..
标签：孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：906次
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幼儿教育别玩“概念游戏”
最近几个月，记者走访了北京市很多幼儿园，有公立的也有私立的，有“豪华”的一级园，也有“寒酸”的街道幼儿园。记者在大学学的是教育专业，可跑了一圈下来，却发现自己的知识太“落伍”了，因为如今幼儿园里流行的新名词、..
标签：幼儿教育别玩概念游戏类别：新闻资讯浏览次数：859次
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浙江省绍兴县柯岩幼儿园“学区一体化管理”
在教育均衡发展的教育思想指导之下，201O年8月，绍兴县教委出台了《绍兴县学区教育管理工作试行规程》，自此，柯岩和湖塘街道幼儿教育便走上了城乡联合、学区化管理的道路。
标签：学区一体化管理类别：管理策略浏览次数：1173次
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社区教育应成为幼儿园管理体制改革的重中之重
随着社会经济的发展，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园与所在社区是一种互惠互利的双向服务关系，搞好园所与社区的关系，是幼儿园生存与发展的基本条件。社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境。
标签：社区教育,幼儿园管理,体制改革类别：家园社区浏览次数：728次
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角色游戏材料摆放之我见
在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..
标签：角色游戏、材料摆放类别：外国幼教浏览次数：1553次
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幼儿园班级语言环境的创设
如何充分发挥班级环境的教育价值，让幼儿在与班级环境的互动中得到发展，是每个教师都关心的话题。
标签：幼儿园,班级,语言环境,创设类别：环境创设浏览次数：1519次
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“天气报告”栏创设研讨实录
2010年，我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中，我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用，还发现在每班设置的“天气报告”栏中，存在着“布置”的现象，幼儿只要“一拨一插”就可以完成。
标签：幼儿园园本教研,研讨实录类别：园本教研浏览次数：868次