幼儿园教师教育随笔：给点阳光就灿烂

恒恒是那种安静得几乎不被别人注意到的孩子。经常一个人乖乖地坐在那里，不说话，不惹事。这样的孩子很容易被忽视。

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幼儿园行政人员教学管理常规

　　　一、对教学各环节管理常规领导与检查，督促落实岗位责任制与工作量，组织指导教学评估和正常教学检查。　　　　1、检查教师备课：　　　　对教师的教案每学期每人至少检查两次，并做好检查记录登记；定期和不定期检查各

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幼儿园教育随笔：老师的小帮手

幼儿园教育随笔：老师的小帮手

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重新思考加强监管

在这次爆出的幼儿园违规给幼儿喂药的事件中，竟然有两所是陕西宋庆龄基金会挂牌的民办幼儿园。我们在愤怒的同时，也要就这一事件暴露出的问题进行重新思考，并呼吁相关部门加强监管，保障孩子最基本的利益不受侵害。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见稿

　　   为指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部研究制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）（以下简称《指南》），现正在面向社会公开征求意见。

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培养幼儿对科学家的崇敬

《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第42条是：“感受科学技术对生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬”。这是幼儿园科学教育的目标。 4岁的儿童与其他年龄的儿童一样，有着与生俱来的好奇心..

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幼儿园托班教案：开电梯

幼儿园托班教案：开电梯

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合肥列入全省学前教育试点

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幼儿园教师教育随笔：发问和答案一样重要

犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子。”他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。

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幼儿园中班教师随笔：今日，你笑了吗

当孩子们淘气时，先压压火，对本身说：“别激动，从孩子的角度想一想，想个好办法来指导一下！”这样，往往会想出一个个极美妙的办法；当与同事孕育发生抵牾时，

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