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								树形象,优服务(程玲玲)幼儿教育工作属于一个社会服务业的范畴。作为一位幼儿教育工作者,我深感肩上的责任重大,为了把我们的下一代培养成为适应社会发展的四有新人,我们教育工作者必须时刻的牢记教育教学大纲搞好教育创新工作。 1、加强自身对政.. 标签:树形象, 优服务类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1031次 
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								幼儿教师教育随笔:爱的力量他叫李子铭,我刚带他的第一天,子铭几乎不说话,只有想要什么时,就用手指,他的意思多半靠我猜。进餐时间我不喂他就不吃。 标签:幼儿教师,教育随笔,爱的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:623次 
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								充分认识师德建设的重要性从古至今,教师职业都是一种令人尊敬、受人爱戴的崇高职业。“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”……数不胜数的评价和赞美,无不表明了教师职业的神圣、人民教师的伟大。 标签:师德,建设,重要性类别:师德与演讲浏览次数:1656次 
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								4个体验游戏,激活体验式家长会体验式家长会 体验式家长会指的是打破家长会的传统模式,使“一言堂”的单调乏味不再出现,充分调动家长的主动性、积极性,让家长在体验中感悟,在感悟中思考,在思考中提升。 一、换位体验,让家长学会与孩 标签:体验游戏,体验式,家长会类别:园长研修浏览次数:1120次 
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								幼儿班级管理之“木桶效应”"木桶效应"原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中,"木桶效应" 标签:班级管理,木桶效应,补缺类别:管理策略浏览次数:894次 
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								幼儿园园本教研:我园的“小组合作学习”教研新模式小组合作学习是一种基于一定任务的学习方式,学习者组成学习小组开展学习,有正确而明确的目标,学习内容以满足学习者的需要为依据,为学习者提供交流互动的平台,评价明确指向所期望的结果或行为。 标签:幼儿园,园本教研,小组合作学习,新模式类别:园本教研浏览次数:2538次 
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								幼儿园大班数学教案:科学领域——《按群数数》设计意图: 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题,通过参与实践活动,在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能,而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法,选择自己喜欢的群数方法来解决生活中数数问题。 标签:幼儿园大班,数学教案,科学领域,按群数数类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:9924次 
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								幼儿园活动实录:“交友吧”一天区域活动时,孩子们都在专心游戏,老师在指导孩子们操作。这时,凯凯和雯雯都委屈地来到老师跟前,互相告对方的状。雯雯哭着对老师说:“凯凯刚才把我的衣服弄脏了,这衣服是我姥姥刚给我洗干净的。”凯凯则更委屈地说:“她还打我来着呢!”老师看了看双方,都没有什么大事,由于当时正在给其他小朋友示范讲解,同时也想给他们留下解决问题的空间,便说了一句:“原来就这么点事呀,你们俩到卧室自己解决一下吧。” 标签:幼儿园活动实录,幼儿园区域游戏,交友吧类别:观察记录浏览次数:1231次 
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								教孩子正确面对挫折(王海红)所谓挫折教育,是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导孩.. 标签:挫折教育类别:资源共享浏览次数:887次 
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								幼儿教师教育随笔:把时间花在心灵上这是一个真实的故事,就发生在我们的身边。一个月前的一个周二早上,我和往常一样到达幼儿园,在完成了接待孩子、晨检后,正常的教学工作又开始了。忽然,邻班的王老师喊我去园长室开会。当每班的班主任到齐后,园长宣布了一个 标签:随笔,时间,心灵类别:幼儿教师随笔浏览次数:807次 
 
                