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东营区南王屋幼儿园教师积极奉献 “十心”
1、奉献“爱心”。指我们面对的是充满信任，渴求知识的学生，我们向学生传授文化知识，和他们一起探究未知的领域，要富有爱心。 2、奉献“耐心”。是指教师有诲人不倦的心理和行动。一定要克服急于求成的心理，对学生的不懂..
标签：幼儿教师奉献十心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1619次
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幼儿园教育叙事：意外的收获
瑞瑞因为搬家的缘故在大班时作为插班生来到班上。他是个机灵开朗的男孩，但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友，却不善言辞，一旦遭到同伴拒绝，由于缺乏韧性，往往会选择放弃。
标签：幼儿园,教育叙事,意外,收获类别：幼儿教师随笔浏览次数：11003次
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幼儿园中班健康活动设计――红眼咪咪
幼儿园中班健康教案――红眼咪咪 目标 １．了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。 ２．学习处理眼睛异物的简单方法。 准备 小白兔、小花猫的手偶。 过程 １．听故事《红眼咪咪》。 ――出示小白兔..
标签：中班健康教案类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2718次
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幼儿园小班语言活动：健康生长
活动目标： 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长
标签：幼儿园小班,语言活动,健康生长类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：897次
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优秀的校长述职报告（苏霍姆林斯基）
学校工作，教育儿童成了我的天职。起初我在小学里工作，当了两年小学教师和少先队辅导员。后来我考进师范学院，通过函授学习了3年，又在面授站学习了1年。这时候我已经有了坚定的信念：学校工作是最有意义，最令人向往的
标签：天职,校长,热爱儿童类别：园务工作浏览次数：666次
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教师寄语 幼儿为本 促进发展
教师寄语，顾名思义即寄托教师对学生的勉励和期望。它是对学生素质发展水平综合性和发展性评价的一个重要内容，也是素质教育的实施结果在学生身上所作出的一种激励评价。
标签：教师,寄语,幼儿,为本,促进,发展类别：教学互动浏览次数：2117次
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关注幼儿的个性心理需求——中班幼儿归属感的培养
归属感是指幼儿对同伴、教师及所在班集体的情感需要，是幼儿希望自己被同伴、被教师认同和接纳的一种心理需要。
标签：个性心理需求,中班幼儿,归属感类别：社会性发展浏览次数：1759次
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“大带小”让孩子快乐成长
大班孩子已经在幼儿园生活了两年，对幼儿园的学习和生活颇为了解，而小班孩子刚入园，还不太适应幼儿园的生活。
标签：大带小活动,孩子快乐成长类别：教学互动浏览次数：1547次
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学指南 画生活
编者按 我们身边仍有一些教师苦恼于一个问题，那就是，如果不示范画法，不出示范画，孩子们画什么?怎么画?而施玉美老师带着孩子们兴致勃勃地画游戏、画运动、画生活的尝试，让我们看到了绘画其实是如此轻松、自然又美好的事。
标签：学指南,画生活类别：课改纲要浏览次数：542次
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如何应对幼儿园公共危机
幼儿园公共危机是指严重影响幼儿园的正常运作，且具有较大公众影响力的偶然事件，如各类纠纷、安全事故、公众投诉等。加强公共危机管理是幼儿园树立和维护形象的有效措施。 一、树立公共危机意识，有效建立危机
标签：公共危机,偶然事件,维护形象类别：管理策略浏览次数：1008次