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以阅读为手段促进幼儿教师的专业成长
阅读是促进幼儿教师专业成长的有效方式。幼儿园应营造浓厚的阅读氛围,建立健全读书机制,支持教师的阅读活动。让教师的读书与工作、学习相结合,解决教学中的实际问题,建立一个学习型、研究型的教师群体。
标签：幼儿园阅读活动,幼儿教师,专业成长类别：队伍建设浏览次数：1726次
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幼儿教师教育反思：一节糟糕的课
园里每年一度的公开课观摩活动又开始了。这次我们园进行的是“同课异构”研讨。
标签：幼儿教师,教育反思,一节糟糕的课类别：教学反思浏览次数：3299次
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生态取向的园本教研实施探究
摘要：生态取向的学前教育研究强调从学前教育的现场和情景出发，着眼于解决学前教育的实际问题。园本教研作为一种自下而上的教研机制，强调教师的主动参与、教育实践的具体背景，
标签：生态取向,园本教研类别：园本教研浏览次数：426次
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幼儿园小班体育优质课教案――小蝌蚪找妈妈（优质课）
游戏目标 １、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 ２、培养幼儿爱妈妈的情感。 游戏准备 １、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。 ２、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、..
标签：小班体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：8921次
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幼儿园大班泥塑活动：特别的我
幼儿园大班泥塑活动：特别的我
标签：幼儿园,大班,泥塑活动,特别的,我类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2848次
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幼儿园小班音乐游戏：羊羊的游戏
幼儿园小班音乐游戏：羊羊的游戏
标签：幼儿园,小班,音乐游戏,羊羊,游戏类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：10113次
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幼儿教师教育随笔：游戏中，女孩要做爸爸……
上周去看小班的孩子做游戏。分享交流时，一个女孩告诉大家：“今天我是红红的爸爸!”在场不少教师听了不禁面面相觑。班主任倒是不急不躁，轻轻追问：“你是女孩，你为什么要做爸爸?”女孩极其认真地回答说：“今天，娃娃家里都是妹妹朋友，所以我就做爸爸了!”
标签：幼儿教师教育随笔,区域游戏,女孩做爸爸类别：幼儿教师随笔浏览次数：2035次
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山和海的味道
快乐进餐活动观察记录
标签：幼儿园进餐,幼儿营养,幼儿进餐技巧类别：资源共享浏览次数：623次
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《指南》引领下的幼儿园音乐教育活动设计与实施
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的艺术领域涵盖美术和音乐两方面内容。作为幼儿学习与发展的一个重要方面，音乐艺术在微观上有着自己与众不同的学习与发展目标，但是这些目标在宏观上更有着与《指南》完全一致的共同目标——以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为标准，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
标签：《指南》,幼儿园音乐教育活动设计类别：课改纲要浏览次数：5133次
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家园网络互动管理新思路
从2006年起，我园建立了网站，班级建立了网页和BBS论坛。2008年，个别教师通过Email和家长进行个别交流，幼儿园开通公共邮箱，共享资料；部分家长自主建立班级QQ群，邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
标签：家园网络,互动管理类别：家园社区浏览次数：382次