基于儿童发展法的音乐教学程序设计艺术

就像“先有鸡还是先有蛋”的问题一样，具有多年教学经验的音乐教师往往被一些简单的问题困扰：是先教长的音还是先教短的音?是先教主音还是其他的音?教钢琴时是先教识谱还是先教弹奏?要先认识中央C还是先认识黑键?带着这样的问题，我们对儿童自然发展法进行了研究。

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静候花开——从小班幼儿的“不守规矩”说起

【案倒背量】下学期小班的幼儿经过近一年的幼儿园的学习与生活，已基本能适应课堂教育教学活动，但每个班级都会有一两个坐不住的幼儿，特别是在进行公开课、家长开放日活动时，这些幼儿就更加兴奋。

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幼儿园中班社会教案：不跟陌生人走

［活动目标］ 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

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家园合作中的有所为和有所不为——浅析目前家园合作中存在的问题及其对策

家园合作是近几年来大家普遍关注的焦点和热点，幼儿园积极通过各种形式赢得家长的配合与支持，家长们也是不遗余力地合作，双方的目的只有一个：为了孩子的健康成长而共同努力，为了孩子的全面发展而通力合作。

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教师，请让幼儿展开自主的翅膀飞翔

幼儿园教育是要努力为幼儿一生的发展打好基础，人的自主性是人非常重要的个性特征。幼儿教师应在日常工作和教育教学中积极提供机会、创造条件，支持幼儿的自主选择、自主决定，以帮助幼儿逐步形成自信心和独立的人格特征。

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刘占兰 ：做好入学准备，建立关键意识

做好入学准备，建立关键意识 《幼儿园工作规程》颁布以来，幼儿园围绕着健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域开展着丰富而生动的教育教学活动，综合性的活动逐渐增多。尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布后，活动..

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管理三部曲：制度情理无痕

　　（本文获第二届中国幼儿园园长大会论文评比二等奖）　　　　曾经读过一本书《人间词话》，作者王国维说：“古今之成大事业、大学问者，都曾经过三种境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，忘尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带

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利用区角游戏培养幼儿的创造思维能力

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幼儿园大班早期阅读活动：武士与龙

《武士与龙》是一则既有趣又富有深意的故事：武士在城堡图书馆借阅《战胜龙的秘诀》，龙在山洞里读《战胜武士的秘诀》。

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重视幼儿的视觉体验

重视幼儿的视觉体验

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