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浅谈幼儿读写发展策略
[[]内容摘要] 本文从幼儿园现存的读写教育的弊端出发，先从理论的角度分析幼儿读写发展的策略，全语言教育观强调把听、说、读、写等方面的情感、态度、认知和能力的发展作为幼儿语言教育的完整的目标，即发展幼儿的听说能..
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幼儿园中班语言活动：花园里有什么
幼儿园中班语言活动：花园里有什么
标签：幼儿园中班,语言活动,花园里类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：8223次
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幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
幼儿园小班语言说课稿：三只小兔
标签：幼儿园小班语言说课稿,三只小兔类别：精选说课浏览次数：1453次
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幼儿园教师职后专业拓展性培训模式的研究
宋庆龄儿童发展中心在独立承担国家教育部规划课题的研究过程中，依据教师专业发展阶段不同、教师专业发展需求不同，形成了有针对性的五个幼儿园教师职后培训模式，即“启航”模式、“诊研”模式、“润悟”模式、“助推”模式、“卓远”模式。
标签：幼儿园教师,专业拓展培训类别：队伍建设浏览次数：1348次
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对角色游戏的观察、分析与调整
开学初，我班开设的角色游戏包括娃娃家、理发店、表演区。随着幼儿角色游戏水平的不断提高，幼儿在游戏中常常流露一些无声的语言，反映了其内心对游戏的更高需要。
标签：角色游戏,观察,分析,调整类别：观察记录浏览次数：2556次
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“教学做合一”在幼儿美术教学中的应用——小班泥工活动《雨花石》案例评析
“教学做合一”在幼儿美术教学中的应用
标签：教学,合一,幼儿,教学,应用类别：美术教育浏览次数：3075次
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幼儿园中班社会活动——垃圾分类与回收
一、活动目标： 1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。
标签：幼儿园中班,社会活动,垃圾分类与回收类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：284次
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幼儿园常规管理解读
幼儿成长档案册如果能做到位，需要教师投入大量的时间和精力。我园一直在研究：如何将此项工作的效益最大化，如何将之与原有的工作进行整合，如何帮助教师减压、减负。 一、确定本园幼儿成长档案册的框架结构和
标签：常规管理,儿成长,档案类别：管理策略浏览次数：1187次
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开展“绿色家园”主题活动的点滴体会
开展“绿色家园”主题活动的点滴体会
标签：开展,绿色家园,主题活动,体会类别：党团文案浏览次数：815次
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宝宝入园习惯培养及准备事项
幼儿入园相关事项 宝宝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑，为了能够让宝宝更好的适应幼儿园的环境，家长要了解以下相关事项。
标签：宝宝入园,习惯培养类别：入园准备浏览次数：981次