搜索一下著名幼教专家，共有6386条结果
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生活空间：倒霉的病人
生活空间：倒霉的病人
标签：生活空间,倒霉的,病人类别：生活百科浏览次数：644次
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美国育儿专家的建议
保证孩子有一个安全的环境。为了尽可能地弄清孩子是否有危险，以便减少孩子的危险，必须时刻监视孩子所处的环境。为了避免孩子出事故，
标签：美国育儿方法类别：外国幼教浏览次数：281次
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媒体不能成为“小学化”的帮凶
近日，偶然打开某省级卫视频道，赫然看到一位号称早教权威的“专家”正在鼓吹“0～6岁领先一小学，小学、中学、大学就会步步领先”，宣称他们研发的这套所谓最新早教产品可以让孩子多认识3倍的汉字、2倍的英语单词，使孩子在上小学前就能轻松脱盲，轻松学会两位数的加减法。
标签：媒体,小学化帮凶,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1329次
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科技前沿――韩国医学专家宣称发现专门杀死癌细胞的新物质
据韩国东亚日报报道，韩国内研究组开发出了诱导癌细胞自动死亡的新的癌症治疗技术。 檀国大学医学院的教授辛得龙21日宣布：“我们发现，从生活在南海岸的海绵生物中分离出的物质‘PTX-2’专门杀死没有癌症抑制基因‘..
标签：科普知识,癌细胞类别：科学知识浏览次数：760次
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幼小衔接中家园合作教育不一致问题初探
摘 要：在家园合作现状中，家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗，造成教育不一致的负面效果。因此，家园双方要齐心协力，共同为幼儿的和谐发展往同一个方向使力，争取幼小衔接的最优化。 关键词：幼小衔接；家园
标签：幼小衔接,家园合作,教育不一致类别：园长研修浏览次数：484次
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浅谈幼儿创新教育的灵活性
《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样一段表述：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
标签：幼儿园创新教育,幼儿创新教育,教育灵活性类别：课改纲要浏览次数：1002次
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幼儿园里男女同厕 女孩家长反对专家多支持(图)
张女士上周五从幼儿园接儿子回家，看见每个孩子手里都拿着一张某户外大型儿童游乐场的优惠券，儿子手里也不例外。从这时起，儿子就一刻也没停过，一定要让张女士带他去游乐场。采访中记者了解到，类似这种直接面向儿童的促..
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幼儿教师积极情绪的重要性及其培养
情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。一般来说,需要得到满足时,就会产生高兴、快乐、喜悦、愉快等积极情绪,会使人思维活跃、活动效率提高;需要得不到满足时,就会产生消极情绪,如紧张、焦虑、沮丧、愤怒等,会影响人的认知和行为。幼儿教师的消极情绪无益于自身的健康与发展,也会影响幼儿的健康发展,所以,培养幼儿教师的积极情绪非常必要。
标签：教师队伍建设,幼儿教师,情绪的重要性类别：队伍建设浏览次数：6091次
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过早入园孩子没安全感
在竞争日益激烈的今天，“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的，都几乎无一例外地认为：
标签：入园孩子,安全感类别：入园准备浏览次数：203次
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幼儿教师成长故事：培养好习惯，收获好人生
五年，并不短，它足以使一个呱呱坠地的婴儿成为一个会跑会跳的顽童，足以使一株稚嫩脆弱的小苗长成一棵枝繁叶茂的大树。然而，对于我这样一个奉贤幼教战线上的新兵来说，五年又太短，我的翅膀刚刚打开，我的热情即将澎湃，我的不足那么明显。
标签：幼儿教师,成长故事,好习惯,好人生类别：队伍建设浏览次数：3035次