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学前儿童同伴关系不良及其矫治
同伴关系主要是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。学前儿童的同伴关系为儿童提供了合作和平等的学习技能和交流经验的机会。
标签：幼儿社会性教育,学前儿童不良行为类别：社会性发展浏览次数：1491次
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哈尔滨：2013年每个乡镇至少建一所公办幼儿园
“客人好！”见到陌生人，今年4岁多的马芊一等20多名小朋友齐声向记者问好。和马芊一小朋友一样还有70名孩子，他们
标签：哈尔滨幼教,新建公办幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1254次
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让生命在诚实中绽放美丽——幼儿诚实教育初探
海涅说，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。据调查，大多数家长认为孩子的说谎行为是从幼儿期开始的，到了小学中高年级则越加复杂、巧妙和难以教育，有的甚至酿成不良行为习惯的开端。因此，诚实教育应从幼儿
标签：生命,诚实,幼儿,诚实,教育类别：社会性发展浏览次数：1023次
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园本培训中的肯德基定律
我们园本培训的目标是培养乐于研究、善于研究、享受研究的教师。实践中，我们运用着一些有趣的策略。
标签：园本培训,肯德基,定律类别：园本教研浏览次数：823次
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幼儿园教学工作学期总结
一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关心支持下，以晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、
标签：教学工作,学期总结,园长总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：1572次
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幼儿园课程目标概述
课程目标是指幼儿园课程要实现的目标。从不同的角度对幼儿园课程目标进行划分，可以形成不同的类型。从时间上划分形成的时程性目标，包括长远目标、中期目标、近期目标、活动目标四种。从儿童发展的角度划分，可形成体、智、德、美四育目标，或健康、社会、科学、语言、艺术等领域性目标。
标签：幼儿园课程,目标概述类别：课改纲要浏览次数：2580次
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借鉴“学习故事”，破解儿童学习与发展之难
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布十余年后，教育部于2012年颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，再一次清晰地指出：“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”“破解阻碍儿童学习与发展过程中的瓶颈问题”才应该是我们工作的重心。
标签：学习故事,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：2672次
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幼儿园办园理念诠释
理念就是办园的“脊柱”，办园理念是一所幼儿园的灵魂，办园理念是幼儿园的办园之道、教学之道、管理之道、发展之道。下面就随小编一起看看几所幼儿园办园理念吧！
标签：办园理念类别：管理策略浏览次数：1481次
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幼儿园大班综合活动：小威历险记
幼儿园大班综合活动：小威历险记
标签：幼儿园,大班,综合活动,小威,历险记类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1529次
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幼儿早期教育心得浅谈
幼儿早期教育心得浅谈。 一、发展幼儿语言是早期教育的关键； 二、游戏是儿童早期教育最重要的手段； 三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。
标签：幼儿,早期教育,心得浅谈类别：教育理念浏览次数：1161次