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幼小衔接中的五大适应问题与对策
从幼儿园到小学,是人生道路上的一个转折点。在这个转折点上,幼儿往往会出现许多不适应,如上课注意力不集中、生活自理能力弱等。因此,做好幼小衔接工作,帮助幼儿顺利适应小学生活,成为幼儿园大班下学期的一个重要活动。为此,我班针对下列问题开展了一系列生动有趣的活动,为幼儿做好入学前的心理、社会以及学习方面的适应准备。
标签:幼小衔接,适应问题,对策类别:幼小衔接浏览次数:993次
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一名合格的幼儿教师必须具备五心
文章结合幼教工作实际,论述了有爱心才能有信心恒心,有爱心才能细心关心的道理,体现了幼儿教师心怀爱心,才能与孩子们一起成长的思想。
标签:合格幼儿教师,耐心,细心,责任心类别:队伍建设浏览次数:3808次
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开好家长会 塑造幼儿园好形象
开好家长会 塑造幼儿园好形象 很多幼儿园在召开家长会时形式单一、内容单调、针对性不强,内容常局限在介绍班级情况、向家长提出需要配合的要求等,使家园关系偏向于教师单向地影响家长,使家长对家长会这一重要的
标签:家长会,形象,人性化类别:管理策略浏览次数:1086次
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资源共享:快乐123,数字伴儿行
吾儿刚四岁,点数、认数、数数都很在行:10以内点数轻松平常,认读两位三位数信手拈来,100以内数数像唱歌一样顺溜,还可以进行5以内的加减运算。
标签:资源共享,快乐123,数字伴儿行类别:资源共享浏览次数:800次
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幼儿教师教学反思:给幼儿布置任务——当幼儿离园格外兴奋时
给幼儿布置任务——当幼儿离园格外兴奋时 情景再现 接园时间快到了,大家都安安静静地玩着,只有天天一人特别兴奋,一刻不停地朝旁边的好朋友嚷嚷,还拿着玩具咚咚咚咚地瞧着桌子。旁边的好朋友不搭理他
标签:教学反思,幼儿离园类别:教学反思浏览次数:612次
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幼儿园大班泥塑活动:特别的我
幼儿园大班泥塑活动:特别的我
标签:幼儿园,大班,泥塑活动,特别的,我类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2848次
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角色游戏中教师的指导策略
区角活动是介于学习活动和自由活动之间的一种开放式活动。在区角活动中,教师既要为幼儿提供提升经验的游戏内容,又不能破坏区角活动本身以幼儿为主体、自由、自主的特点.
标签:角色游戏,指导策略类别:区域游戏浏览次数:9463次
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一个交换绘画活动引发的争辩
“教育诊断”栏目: 您好! 我是一名热爱美术的幼儿老师,平时比较关注幼儿在美术活动中的状态。进入大班后,我注意到孩子们的绘画似乎进入了一个藩篱,构图大多是太阳、小鸟、大树、草地等比较固定化的模式。
标签:交换绘画,活动争辩类别:美术教育浏览次数:667次
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亲子共成长活动备课:充分尊重孩子的第一个反抗期
亲子 活动 备课 孩子 第一个反抗期
标签:亲子活动 备课 孩子 第一个反抗期类别:家园互动浏览次数:2660次
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幼儿教师,一个需要关注和理解的群体
凌晨5:45,王丽(化名)调好的手机铃声忠实地将她从睡梦中唤醒。不化妆,不带首饰,也不穿裙子长靴,29岁的王丽只用20分钟就可以收拾好自己出门。“不是不爱漂亮,是工作性质不允许。” 王丽的工作是幼教老
标签:幼儿教师,关注,理解类别:队伍建设浏览次数:1457次