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怎样培养宝宝坚强的性格？
性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。
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怎样拓展幼儿学习的适应能力
幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。但是，作为家长千万不能让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展。
标签：拓展,幼儿,学习,适应能力类别：幼小衔接浏览次数：782次
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家园共育：家长有义务教会孩子“逃”
在一系列校园惨案发生后，幼儿园的教育引起了社会各界的关注，怎样教孩子在面对伤害威胁的时候保护自己？ 在灾难面前，“学会躲避和逃跑”应该成为各幼儿园教育孩子们的新方式。
标签：家园共育,家长义务,教孩子逃类别：家园社区浏览次数：1870次
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教育方法：他需要的是尊重
教育方法：他需要的是尊重
标签：幼儿园,教育方法,需要,尊重类别：教学互动浏览次数：728次
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幼儿教学方法：夸奖作用大
幼儿教学方法 夸奖作用大
标签：幼儿教学方法,夸奖作用类别：教学互动浏览次数：888次
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如何让幼儿想说、敢说、会说
在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足，表现在：同伴间缺少交流，上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言，讲述时不完整等。
标签：幼儿想说,敢说,会说类别：教学互动浏览次数：435次
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幼儿园课程资源建设：实践案例——木类“神奇的木方格”
主要材料：木条、木桩、不锈钢管 特点：简单、自由组合、任意拆装的设计使这一作品具备了开放、多元、趣味等特点。在满足幼儿运动、娱乐兴趣的同时发展了孩子动作的平衡、力度、准确、灵活、协调性及空间想象思维，培养了幼儿勇敢、合作精神。
标签：幼儿园课程,资源建设,神奇的木方格类别：课改纲要浏览次数：325次
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幼儿园课程资源建设：实践案例——纸类“娃娃轿”
作品制作方法： 两个纸箱相拼、长度为46厘米、宽度为28厘米，高度为73厘米的长方体、在纸箱上挖出圆形。三角形．菱形等几何图形，轿子侧身圆孔之间的距离是10厘米，适用幼儿自主调节高度设置玩法，如图：
标签：幼儿园课程,资源建设,纸类“娃娃轿”类别：课改纲要浏览次数：341次
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幼儿园自制体育玩具：魔法渔网变变变
魔法多变的渔网，是利用当地渔民下海捕捞用的鳗鱼苗网，和织布机上更换下来的废旧剑带制作而成。成本低廉、制作简单、操作方便、一物多玩、便于消毒、易于收管，富有渔乡特色，深受幼儿和老师的喜爱。
标签：自制玩具,体育玩具,魔法渔网类别：美术教育浏览次数：4746次
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幼儿园大班识字游戏：海底探宝
幼儿园大班识字游戏：海底探宝
标签：幼儿园大班,幼儿园识字游戏,海底探宝类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2452次