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幼儿园英语区角环境创设初探
摘要：近年来英语在幼儿园开展得轰轰烈烈，英语区角也作为一种深化，加强英语学习的方法出现，目前，多数幼儿园都创设了英语区，是否真正起到了加强英语的作用呢？在创设英语区角中我们必须重新认识区角活动的功能作用，才能有
标签：幼儿园英语区角环境,英语环境创设类别：区域游戏浏览次数：1865次
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三看幼儿园游戏环境的有效创设
环境作为幼儿教育过程中重要的隐形资源，在促进幼儿认知、社会性发展等方面具有不可低估的作用。瑞吉欧在教育理念中也指出："学校的主要教育手段和工具吸引着孩子们在一些诱人的长期方案中流连忘返，而这些方案都是在优美、健康和充满爱意的环境中进行的。"
标签：游戏环境,有效创设类别：环境创设浏览次数：355次
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幼师组织小班幼儿进行户外活动的重点！
幼儿园的孩子都是在游戏中进行学习的，而游戏也是释放孩子天性的一种方式。在幼儿园，老师经常会带着孩子们一起进行户外活动。但是，小班幼儿刚刚离开父母怀抱，来到幼儿园哭闹不止的情况屡见不鲜，与其让孩子们哭得声嘶力竭，
标签：园务工作,区域游戏,户外活动类别：区域游戏浏览次数：183次
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幼儿园识字游戏
定义或解释；通过游戏形式学习汉字，巩固汉字。如：小猫钓鱼游戏（小猫按要求把河里的鱼（生字）钓出来。
标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2387次
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同材异构 别样精彩——例析《墨西哥帽子舞》课例研究
同材异构活动是让不同的教师面对相同的教材，结合所教幼儿的实际情况，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同的教学风格，
标签：《墨西哥帽子舞》,课例研究,同材异构类别：园本教研浏览次数：1343次
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幼儿园大班识字游戏：夺球游戏
幼儿园大班识字游戏：夺球游戏
标签：幼儿园大班,幼儿园识字游戏,夺球游戏类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1210次
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幼儿园大班主题活动：主题背景下的英语游戏--Our City
适应年龄：大班 设计意图： 主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的展开了。我们的孩子因此也熟悉了许多的建筑物（例如：东方明珠）和交通设施（例如地铁、轨道等）。怎样结合英语游戏将它们整合呢？针对大班孩子已具
标签：主题教学,英语游戏,Our City类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1827次
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我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑
一、已解决问题与困惑。 第一阶段 1、户外活动场地未合理规划。
标签：我的游戏我做主,户外游戏活动类别：健康教育浏览次数：610次
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在游戏活动中的环保教育
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。
标签：游戏活动,环保教育类别：社会教育浏览次数：744次
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学会用“心”管理
管是指“监督与制约”，理是指“帮助与辅导”，管理就是设计和保持一个良好的环境，使人在群体里高效率地完成目标。管理的主要对象是人，但每个人都有本位意识及惰性，要让被管理的人“耐得住寂寞，经得住诱惑”，管理者就必须“以欣赏的眼光看待员工，以教练的心态帮助员工”，只有这样，才能真正响应“以人为本”的课改理念。要办好一所幼儿园，人是最关键的，所以，对于员工不仅要管理，而且要用“心”管理。
标签：用心管理类别：管理策略浏览次数：585次