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“同课异构”:关注集体教学的有效牲
所谓“同课异构”,即选用相同的教材内容,从追求多元价值取向的角度,以不同的切入视角与设计思路,采用不同的教学策略,在不同的教学过程中拓展教材,以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中,我们采用了“同课异构”的模式,在相同的主题、目标、内容之下,体现创生的价值取向,获得了一些体会。
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皮亚杰道德发展理论
Piyajie daode fazhan lilun 皮亚杰道德发展理论(Piagets perspectives on moral development) 瑞土著名的儿童心理学家皮亚杰(J.Piaget)关..
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幼儿园教师怒摔4岁女童致重伤 受审称心情不好
她说,其他老师平时也会动手打小孩,“没想到会出事” 受害幼儿进行第三次手术,但康复机会渺茫 在广州市番禺区子惠康复服务中心(下称“子惠康复中心”)接受
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怎样作好观察者
----“多元智能课程”实施中幼儿行为的观察和记录 关键词:观察 记录 摘 要:要真正了解孩子,就要做好观察记录。观察记录可以作为教师下一步工作的依据,观察记录还可以作为教师与家长沟通的依据,老师随时要观察、做..
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幼儿园中班语言领域集体教学活动质量评价——基于对10次录像课的分析
【摘要】通过对10次幼儿园中班语言领域集体教学活动录像课的活动目标、活动内容、活动过程,以及活动效果进行分析,研究表明,在活动目标方面,教师能基本顺应幼儿发展程度,但在可操作程度和教师指导时效性方面有所欠缺;
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惊险!两岁宝宝开动桑塔纳
一名只有两岁大的孩子,在驾驶员暂时离开的片刻内,居然开动了桑塔纳,载着四位年过花甲的老太冲向一个3米高的土坡,昨日在上海青浦区白鹤乡龚闵村上演了这样惊险的一幕。 昨天上午10∶30,王先生开着自己的桑塔纳200..
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“小题大做”说沙包
因为轻便、柔和与安全,沙包成为我国传统体育活动材料之一,备受广大体育爱好者的喜爱。
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资源共享:寻找冬天里的快乐
冬天来了,寒冷的北风刮起来了,水结冰了,雪也下了。可是,儿子却并不完全知道冬天的感觉——我害怕儿子被冬天的寒冷冻着,整天把儿子圈在家里,不让他在冬天里自由地玩。
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媛媛的案件,在法院任审判员的叔叔为什么要回避呢?
最近,嫒媛家出了一件事,让爷爷很不开心。老人和自己的儿子,也就是嫒媛的叔叔闹起了别扭。这是怎么回事呢?
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幼儿故事:森林招聘会
幼儿故事:森林招聘会
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