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教育叙事的涵义
教育叙事最早是作为一种研究方法从其它学术领域“引进”教育界的，它是“叙事研究”在教育领域中的应用。
标签：教育叙事,涵义类别：幼儿教师随笔浏览次数：656次
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幼儿园教师教育随笔：由<好担心>语言活动所想到的
幼儿园教师教育随笔：由语言活动所想到的
标签：幼儿园,教师,教育随笔,语言活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1215次
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教学中的深度反思：写建议
教学中的深度反思：写建议
标签：教学,深度反思,写建议类别：幼儿教师随笔浏览次数：1595次
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幼儿教师教育随笔：耐心等待，让幼儿获得充分的体验
区角活动充分提供给幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，所以我们教师切不可操之过急，而是耐心等待，让幼儿获得充分的体验。
标签：幼儿教师教育随笔,耐心等待,区角活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1867次
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幼儿教师教育随笔：高高举起的小手
我们彩虹班的孩子最喜欢听故事，所以我经常会把一些教育活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦，我问：“故事中小熊是怎么受伤的?”
标签：幼儿教师,教育随笔,举起小手类别：幼儿教师随笔浏览次数：335次
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幼儿教师教育随笔：让幼儿体验行为后果
在自由活动或户外活动时，陶陶等几个孩子经常会将沙包等扔到树上、墙上或草丛中，班上运动器材因此不断减少。
标签：幼儿教师,教育随笔,体验行为后果类别：幼儿教师随笔浏览次数：788次
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幼儿教师教育随笔：教学中的深度反思---写建议
在教完一堂课、组织完一次游戏活动后，教师要静下心来，思考一下这堂课的得与失，学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法，教学重点的把握、难点的分析，是否有新的生长点或者遗留点等。
标签：幼儿教师,教育随笔,深度反思,写建议类别：幼儿教师随笔浏览次数：1354次
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幼儿教师教育随笔：小柔有了小妹妹
小柔的妈妈为小柔生了个妹妹，开始几天小柔还很兴奋，常常跟我说起妹妹可爱的样子、有趣的事情，但是，大概一个星期过后，原本开朗外向的小柔变了，不仅不爱说话，还整天闷闷不乐的。我想这大概就是大家所说的二胎家庭老大易出现情绪波动的问题。
标签：幼儿教师,教育随笔,小妹妹类别：幼儿教师随笔浏览次数：2554次
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幼儿教师教育随笔：沉默不代表没有思考
在“动手动脑，乐玩科学”的科技节活动中，我们特别邀请了“吉姆的工场”科学教育课程的教师走进班级，带领孩子们亲历科学小实验，感知科学现象，发现科学的趣味。
标签：幼儿教师,教育随笔,没有思考类别：幼儿教师随笔浏览次数：968次
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幼儿教师教育随笔：给孩子一个正确的行为准则——“奥特曼”风波
“看我搭的奥特曼”“嘿哈”――通过一段时间的观察，我发现小朋友每次玩建构区的积木时口总都发出了模仿电视中特技的声音，并以那些虚构的人物为崇拜的对象，有意识无意识地建构他们的形象，模仿他们的动作，这个现象在活动中出现颇为频繁。
标签：幼儿教师教育随笔,,行为准则,奥特曼类别：幼儿教师随笔浏览次数：2612次