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让音乐的魅力在常规培养中绽放
在幼儿园里，我们经常看到这样的场景——“上课了，赶快回到自己座位上”孩子们争先恐后的跑回自己的座位；“快把玩具送回家，游戏结束了”小朋友手忙脚乱地整理着玩具；“陕点脱外套，要午休了”幼儿想也不想开始脱外套，睡觉……每天教师都重复着类似的、枯燥的、具有强烈的命令的语言，孩子们则像机器人一样按老师的要求去做。
标签：幼儿园音乐教育,音乐魅力,常规培养类别：音乐教育浏览次数：4748次
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幼儿园中班艺术说课稿：纸盒造型房子
幼儿园中班艺术说课稿：纸盒造型房子
标签：中班艺术,说课稿,纸盒造型房子类别：精选说课浏览次数：1917次
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在舞蹈教学中培养幼儿创新意识
幼儿舞蹈的体裁、主题、表现形式是丰富多彩的，孩子在舞蹈中获得的，不仅是对生活的快乐体验，更多的是想象力和创造力的不断提高。
标签：舞蹈教学,培养,幼儿,创新意识类别：音乐教育浏览次数：1123次
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童话的概念和起源
童话是儿童文学的重要样式，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。它完全借助幻想来表现现实生活和人民的理想、愿望。“童话”英语为fantasy tale，即“幻想故事”（金山词霸为fairy tale）台湾《中华儿童..
标签：童话的概念,起源类别：科学知识浏览次数：836次
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幼儿教师教育随笔：用自己的方式去表演
最近，班上幼儿掀起了环保热，他们在各活动区忙碌地准备着环保的宣传工作。随着对噪音污染的深入探究，孩子们不仅找出了生活中的噪音，还指出了噪音的危害。表演区的幼儿想表演有关噪音污染方面的宣传剧，在一本都是环保故事的图书上，他们看到了《耳朵兄弟的奇遇》这一童话剧。
标签：幼儿教师,教育随笔,环保意识类别：幼儿教师随笔浏览次数：1617次
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陀螺比赛——对幼儿自主游戏的观察与思考
元昊用塑料螺丝积木插成了一个正方形面的大陀螺，吸引着班上的孩子一起参与到制作陀螺的活动之中.
标签：幼儿,自主游戏,观察,思考类别：社会性发展浏览次数：1623次
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幼儿园教师读书笔记：读后感
《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读后感 去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但是很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。忽然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。
标签：幼儿园教师,读书笔记,读后感类别：党团文案浏览次数：55次
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幼儿教师教育随笔：“我不想上幼儿园！”
寒假结束了，幼儿园陆续开学了，有些孩子因为不想上幼儿园又开始哭闹，假期综合征似乎成了一种“流行病”，让家长们头疼不已。
标签：幼儿教师,教育随笔,不想上幼儿园类别：幼儿教师随笔浏览次数：1399次
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一名合格幼儿教师需要做到的“六勤六心”
六勤1. 眼勤（多看）每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑， 丰富自己的知识，还要会看他人的言行举止，他人就是自己的一面镜子，他的长处我学，他的不足我戒，做个有心人。2. 耳勤（多听）要倾听孩子的心
标签：合格教师,六勤,六心类别：资源共享浏览次数：5010次
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关于教师介入幼儿游戏时机的策略谈
游戏具有促进幼儿发展的功能，彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但在自然状态下，幼儿的心理特点具有有意性水平低，思维灵活性弱、操作探索的坚持性教差等特点，
标签：教师介入,游戏时机类别：区域游戏浏览次数：789次