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如何设计与申报幼教科研课题
当我们选定一个研究问题之后，接下来的工作便是课题设计和申报。课题设计是幼教科研工作中重要的一步，它是否完善，不仅直接影响着课题的研究目标能否达到，研究的结果是否科学、可靠，而且也影响着整个研究工作能否顺利进行，是否有效率。
标签：设计与申报,幼教科研课题类别：园本教研浏览次数：1880次
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关注幼小衔接中几个问题
长期以来，“幼小衔接”一直是幼教和小教普遍关注，但又一直没得到很好解决的问题。以往的幼教和小教“两层皮”，“铁路警察各管一段”的现象，使幼小过渡出现了“断层”。
标签：幼儿园幼小衔接工作,关注幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：958次
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音乐教育不是精英教育 应成为国民教育
出处：华东新闻 是这方面的天才，但她觉得很快乐。但有些家长让孩子学音乐，是出于升学和加分的考虑。以前，钢琴达到多少级升学可以加分，现在政策改了，学管弦的又多了起来。这样孩子能快乐吗？简直是不堪重负。 李妲娜：如..
标签：音乐教育应成为国民教育类别：新闻资讯浏览次数：887次
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教育叙事：痛，并快乐着
教育叙事：痛，并快乐着 接待刚入园的孩子已经有了许多经验，回想这一段时间的工作，可以用一句话总结：痛，并快乐着。 “痛”，怎么说呢，刚入园时个别孩子哭闹很严重，一到班级的门口就像打仗一样。我相信每到这时所有的老..
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对话类的故事最难讲——有感于亲子阅读《恋爱的鱼》
今天讲《恋爱的鱼》，收获良多。中午孩子入睡前，屁颠屁颠地拿来这本很久未亲近的书——《恋爱的鱼》。两人头碰头讲述时，感触良深，一气记录了这些文字。
标签：故事,最难讲,亲子阅读,恋爱的鱼类别：资源共享浏览次数：2222次
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以专题活动为载体，实现家、园与社区的有效联动
多年来，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神，改变单一封闭的办园模式，以专题活动为载体，与家庭、社区紧密合作，形成了以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿
标签：专题活动,家,园,社区,联动类别：家园社区浏览次数：954次
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主题背景下区域环境创设的探索
主题背景下区域环境创设的探索
标签：主题背景,区域环境创设,探索类别：环境创设浏览次数：2610次
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教育随笔：抢笔风波
教育随笔：抢笔风波
标签：教育随笔,抢笔,风波类别：幼儿教师随笔浏览次数：766次
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幼儿园区域设置与班级环境创设高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第119号————————————————— ★ —————————————————各市（州
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幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”
学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
标签：幼儿园小班,主题活动,夏天真热类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2451次