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浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长
浅谈混龄教育模式中的农村幼儿教师专业成长
标签：混龄教育,农村幼师专业成长类别：教学互动浏览次数：944次
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幼儿园园本教研：深度研究，我们这样做
我园承担了北京市西城区以园为本教研制度建设项目的子课题“引导教师把教育观念落实到行为中——园本教研支持方式及保障机制的研究”，现已进行到中期阶段，下面和大家分享的是我们的研究过程。
标签：幼儿园园本教研,深度研究,我们这样做类别：园本教研浏览次数：1648次
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资源共享：“猜猜我有多爱你”
资源共享：“猜猜我有多爱你”
标签：资源共享,猜猜,多爱你类别：资源共享浏览次数：733次
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“魅力新之城”的启示
我园南楼的底层长廊，是幼儿进行建构游戏的公共区域。那里，呈现着中、大班幼儿特别醒目的作品——“魅力新之城”。作品布局如同真实的新之城生活广场一样，分为A、B、C三个区。A区有乐购超市、肯德基、苏宁家电、阳光100健身会所；
标签：建构游戏,魅力新之城,教育启示类别：区域游戏浏览次数：1104次
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幼儿园管理的三个统一
在幼儿园管理过程中，往往会出现脱节现象。如观念与行为脱节，环境与理念脱节，家庭教育与幼儿园教育的脱节等。出现这种现象的原因不外乎三点： 一是新观念只放在理论层面来理解，而没有真正成为教师的实际观念，没
标签：幼儿园管理,幼儿园工作,幼儿园职责类别：管理策略浏览次数：1067次
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大树的故事：像大树一样“长”出来 音乐剧
“我和大树做朋友”是我班以环保教育为主题而开展的探究活动。随着活动的不断深入，幼儿积累了丰富的经验。
标签：大树,大班,音乐剧类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4086次
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走进夏天―绿野仙踪―第03章 救出了稻草人
多萝茜只剩独个儿了，她觉得饥饿，所以走到橱房去，切下几片面包，涂上了牛油。她分一些给托托吃。她从架子上拿下一只木桶，到小河里去汲满了清得发亮的水。托托跑到树林里去，向那些蹲在树上的鸟儿们吠着。多萝茜跑过去捉托..
标签：绿野仙踪类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1445次
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创建快乐家庭的8个小秘密
我们都知道，家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢？如何才能成为更快乐的父母呢？也许，以下的文字会给你一些灵感和启发。
标签：快乐家庭,小秘密类别：资源共享浏览次数：628次
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写给我即将毕业的亲爱的孩子们
再见了，我亲爱的孩子们，三年时光，现在看来真的是转瞬即逝。
标签：即将毕业的孩子,毕业典礼诗类别：幼小衔接浏览次数：1726次
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教育理念：如何发现高智商的孩子
现在大多数家里都只有一个宝宝，现代生活的生存压力也让父母们对宝宝的智商非常在乎，生怕自己的宝宝今后学习困难，人生之路坎坷艰难。各国杂志和书中有一些高智商宝宝小时候的表现供大家参考。
标签：家长教育理念,高智商孩子类别：教育理念浏览次数：1446次