幼儿园中班美术活动――城市雕像

幼儿园中班美术活动――城市雕像 目的： 1.结合生活经验尝试表现人物的简单动态。 2.体验大胆创作的愉悦。 准备： 1.在日常生活中借助录像、图片或到公园实地观察等形式，丰富有关雕像的知识。 2.画纸，油画棒..

标签：中班美术活动类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1581次

幼儿教师教育随笔：请将目光关注在教学细微处

偶而经过孩子们的活动室，习惯性地放慢脚步，将目光投向室内，关注起孩子们和老师的活动，此刻那个班的老师正在组织看图讲述集体教学活动。

标签：幼儿教师教育随笔,目光关注,教学细微处类别：幼儿教师随笔浏览次数：1719次

父母应如何培养孩子的动手能力

孩子动作的灵巧不是天生的，而是在多种操作活动中培养得来的。

标签：父母,如何,培养,孩子,动手能力类别：资源共享浏览次数：1120次

使过渡环节不再“过渡”

幼儿园一日常规活动中有着很多过渡环节，它们应当成为幼儿园教育教学中的一个重要组成部分，但事实上它们因被忽视而存在诸多问题。

标签：幼儿园常规养成,过渡环节,不再“过渡”类别：习惯养成浏览次数：1579次

管理者与教师之间的认知偏差孰之过？心理效应来解释

　　管理者的言行左右着一种舆论，在这种舆论的冲击下，会派生出许多枝端末节的管理问题。　　　　管理者对教师的认知方式会左右管理者在管人时的具体行为，其中可能存在偏差，但管理者大都难以察觉。　　　　管理者不仅要在自

标签：偏差,心理效应,矛盾类别：队伍建设浏览次数：1077次

我教中班幼儿学习按长短排序

排序包括连续量(如大小、长短、粗细、高矮等)的排序和不连续量(即数量)的排序。幼儿对“数”的理解是通过对“量”的理解来实现的，其中连续量的排序活动可以为“数”的比较和排序规则的感知奠定经验基础。

标签：中班幼儿,学习长短排序类别：教学互动浏览次数：3323次

一树梅花一放翁

有人曾问著名作家史铁生：“你为什么要当作家？”史铁生说：“我就是想让妈妈高兴。” 我也千百次地追问自己：“你为什么要搞幼教”？坦率地说，我就是为了我的孩子，虽然我的孩子已是翩翩少年。 有好多同行，就是因为自己当..

标签：幼教随笔,为了孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：865次

桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

标签：创造性思维类别：资源共享浏览次数：1644次

小班体育活动――看样学样(王娟娟)

活动名称：《看样学样》 活动目标： 1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。 2、纠正幼儿不正确的姿势。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备： 小猴头饰若干 活动过程： 1..

标签：小班体育活动――看样学样类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1614次

幼儿园大班绘本阅读活动：第一次

幼儿园大班绘本阅读活动：第一次

标签：幼儿园大班,绘本阅读活动,第一次类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：13532次