提高幼儿教师素质的途径

(一)规范管理,营造教师自觉提高自身素质的氛围。 　　加强规范化管理,实际上就是当前许多部门所提倡的“向管理要素质”的经验总结。

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表象与幼儿数学认知

表象与幼儿数学认知(symbol and young childrens mathematical cognition) 表象是指过 去感知过而当前没有直接作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象。　　幼儿思维..

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海口幼儿园，一个男教师都没有

随着社会发展，人们开始意识到幼儿园清一色的“阿姨”对孩子成长不利。一些城市开始相继出现男性幼教。海口部分市民也想让孩子能接受性别均衡的教育。然而，遗憾的是，海口尚没有一名正式的男性幼教。 现象：幼教专业不招男学..

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幼儿园开展听评课活动有感

要善于发现每位教师在组织教学中的优点，长处，给平台发展教师的能力，创造机会让她们展示自己的才能，把要我做变为我要做，我能做，我会做。

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幼儿园中班科学领域：有趣的洞洞

幼儿园中班科学领域：有趣的洞洞

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读幼儿园凭什么贵过读大学

读幼儿园凭什么贵过读大学

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幼儿园中班春节教案：我们过一个有意义的中国年

幼儿园中班春节教案：我们过一个有意义的中国年

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幼儿园大班社会教案:看得见的情绪

幼儿园 大班 社会教案 看得见 的情绪

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

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幼儿园小班亲子游戏：《公鸡头，母鸡头》

活动目标： 　　a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字"公鸡头、母鸡头"。 　　b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 　　c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。

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