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幼儿园中班教师随笔:幼儿的沉默寡言
我班的王晓芳小朋友个性听话,上课十分认真,也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点,平时沉默寡言,不爱说话,总喜欢自己一个人静静的玩。
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幼儿教师教育随笔:在午休室里讲故事
每天幼儿园都会组织孩子们进行午睡,但是并不是每个小朋友都能安安静静的快速上床睡觉的。总有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不躺到床上,安静下来。而已经躺在床上的小朋友,有的在拨弄着自己的小手,还有和自己的好朋友
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幼儿教师教育随笔:怎样培养幼儿守纪律
针对班上敬泽坐姿不够端正,东倒西歪,小脚没有放在地面上,而是踩着桌子腿或椅子腿。梓硕、志豪、彬彬手里爱玩纸,铭铭有时低着头,一言不发,不认真学习,金洁、烁烁东张西望,说悄悄话,
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幼儿教师教育随笔:将“戏曲进校园”付诸于教学之中
我们幼儿园注重教学管理,特别是在教研活动方面,一线老师每年必须上一节公开课,录播教室建好后,从2017年开始,公开课必须在录播教室用制作好的课件上,全程全方位录像。这样的公开课要求质量高,从准备到授课半点马虎不
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幼儿教师教育随笔:节约用水
节约用水,是一个人人都应该遵守的行为准则,毕竟水资源在我国并不是特别丰富,很多地方的小朋友都不能畅快的饮水。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:社会领域遵守基本的行为规范
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幼儿教师教学反思:《歌声与微笑》
在《歌声与微笑》活动中,我创设情境,让孩子们在音乐声中互送微笑,大部分孩子找到了自己的好朋友相互赠送着微笑。
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“同课异构”:关注集体教学的有效牲
所谓“同课异构”,即选用相同的教材内容,从追求多元价值取向的角度,以不同的切入视角与设计思路,采用不同的教学策略,在不同的教学过程中拓展教材,以研讨集体教学目标的多元定位与目标的有效达成。在我县的优质课评选活动中,我们采用了“同课异构”的模式,在相同的主题、目标、内容之下,体现创生的价值取向,获得了一些体会。
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幼儿教师教育随笔:教育幼儿多吃菠菜
通过这样的活动,小朋友们认识到浪费粮食是不对的,吃饭不挑食了、爱吃青菜了,养成了良好的生活习惯。许多家长高兴地对我说:“孩子在家吃饭不挑食了,爱吃青菜了,身体长壮了。”
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幼儿教师教育随笔:小班长
在我们班里有一个叫粼粼的孩子,在刚开学的时候他是最能哭的孩子,而现在他是最能闹腾的孩子,而他又比较有领导力,宝宝们都喜欢跟他玩。
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从我园的家长教养笔记说起
为了方便家长交流家庭教养经验,也为了强化教师对家长教养活动的了解与指导,我们开展了家长撰写教养笔记的活动.
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